Trong nghiên cứu y học, Nghiên cứu thực nghiệm là thiết kế nghiên cứu thuộc phương pháp:

Nghiên cứu thử nghiệm thực địa

Nghiên cứu can thiệp cộng đồng

Trong nghiên cứu y học, nghiên cứu thực nghiệm thực địa là thiết kế nghiên cứu thuộc phương pháp:

Nghiên cứu can thiệp cộng đồng

Trong nghiên cứu y học, nghiên cứu bán thực nghiệm là thiết kế nghiên cứu thuộc phương pháp:

Nghiên cứu thử nghiệm thực địa

Nghiên cứu can thiệp cộng đồng

Phương pháp nghiên cứu giúp xây dựng giả thuyết về mối quan hệ nhân - quả giữa yếu tố nghi ngờ và bệnh:

Nghiên cứu can thiệp cộng đồng

Nghiên cứu mô tả cắt ngang là nghiên cứu thực hiện trên:

Những cá thể có mặt trong quần thể nghiên cứu vào đúng thời điểm nghiên cứu

Những cá thể đã sinh sống tại quần thể nghiên cứu vào thời điểm nghiên cứu

Những cá thể có mặt trong quần thể nghiên cứu trước thời điểm nghiên cứu

Những cá thể có mặt đúng thời điểm nghiên cứu

Trong nghiên cứu mô tả cắt ngang, quần thể được quan sát như sau:

Quan sát trong một thời điểm và một thời gian ngắn nhất định

Quan sát trong một thời gian ít nhất 3 tháng

Quan sát trong một thời điểm và thời gian ít nhất 6 tháng

Quan sát trong một thời điểm và một thời gian ít nhất 12 tháng.

Trong nghiên cứu y học, có hai loại nghiên cứu mô tả cắt ngang là:

Nghiên cứu ngang tại một thời điểm và nghiên cứu ngang giai đoạn

Nghiên cứu tại một thời điểm và nghiên cứu giai đoạn

Nghiên cứu ngang tại một thời điểm và nghiên cứu ngang nhiều giai đoạn

Nghiên cứu ngang tại nhiều thời điểm và nghiên cứu ngang nhiều giai đoạn

Một trong những mục đích chủ yếu của nghiên cứu mô tả cắt ngang là:

Tìm ra tần số của một phơi nhiễm (hay một bệnh)

Tìm ra quy luật theo mùa của một bệnh

Tìm ra và khẳng định mối liên quan giữa bệnh và phơi nhiễm

Tìm ra và chứng minh mối liên quan giữa hai bệnh khác nhau

Một trong những mục đích chủ yếu của nghiên cứu mô tả cắt ngang là:

Tìm ra sự phân bố của một hiện tượng sức khỏe

Tìm ra bệnh hay gặp nhất tại quần thể

Tìm ra cách tiếp cận với cộng đồng

Tìm ra phương pháp phòng bệnh

Trong nghiên cứu y học, một trong những sản phẩm của nghiên cứu mô tả cắt ngang là:

Ước lượng ra tỷ lệ hiện mắc của bệnh

Ước lượng ra tỷ lệ mới mắc của bệnh

Ước lượng ra tỷ lệ hiện mắc và mới mắc của bệnh

Ước lượng ra tần suất mới mắc của bệnh

Trong nghiên cứu y học, một trong những sản phẩm của nghiên cứu mô tả cắt ngang là:

Tỷ lệ mới mắc và hiện mắc

Phương pháp điều trị bệnh

Một trong những phạm vi áp dụng của nghiên cứu mô tả cắt ngang là:

Nghiên cứu tình hình bệnh

Nghiên cứu phương pháp điều trị bệnh

Nghiên cứu phương pháp phòng bệnh

Nghiên cứu nguyên nhân gây bệnh

Một trong những phạm vi áp dụng của nghiên cứu mô tả cắt ngang là:

Nghiên cứu tình trạng sức khoẻ

Nghiên cứu tình trạng dinh dưỡng

Nghiên cứu tình trạng tăng huyết áp

Nghiên cứu tình trạng sốt xuất huyết

Một trong những phạm vi áp dụng của nghiên cứu mô tả cắt ngang là:

Nghiên cứu hệ thống y tế

Điều tra nguồn lực y tế

Xác định số lượng các dịch vụ y tế

Nghiên cứu sự hài lòng của người sử dụng dịch vụ y tế

Một trong những phạm vi áp dụng của nghiên cứu mô tả cắt ngang là:

Nghiên cứu thực hiện các quy trình kỹ thuật chuyên môn

Nghiên cứu quy trình chống nhiễm khuẩn bệnh viện

Nghiên cứu thực hành chăm sóc bệnh nhân của điều dưỡng

Nghiên cứu kỹ thuật điều trị

Một trong những phạm vi áp dụng của nghiên cứu mô tả cắt ngang là:

Nghiên cứu về kiến thức, kỹ năng và thái độ

Nghiên cứu sự hiểu biết về bệnh tật

Nghiên cứu kỹ năng chăm sóc sức khỏe

Nghiên cứu thái độ tham gia phòng dịch bệnh

Thiết kế nghiên cứu phù hợp nhất để đánh giá kiến thức, thái độ, hành vi (KAP) là:

Nghiên cứu mô tả cắt ngang

Nghiên cứu trường hợp bệnh

Thiết kế nghiên cứu cung cấp hình ảnh chụp nhanh về tình trạng sức khỏe của quần thể tại thời điểm nghiên cứu là:

Nghiên cứu mô tả cắt ngang

Nghiên cứu trường hợp bệnh

Một nghiên cứu về bệnh lao tại huyện X đã xác định được tỷ lệ dương tính với trực khuẩn lao trong những người tham gia nghiên cứu là 5%. Hãy cho biết thiết kế nghiên cứu sử dụng trong nghiên cứu này là:

Nghiên cứu mô tả cắt ngang

Kết quả một nghiên cứu về bệnh tiêu chảy cấp ở trẻ em dưới 5 tuổi chỉ ra rằng tỷ lệ trẻ mắc tiêu chảy có mối liên quan tới học trình độ học vấn của bà mẹ. Hãy cho biết thiết kế nghiên cứu sử dụng trong nghiên cứu này là:

Nghiên cứu mô tả cắt cắt ngang

Kết quả một nghiên cứu về bệnh tiêu chảy cấp ở trẻ em dưới 5 tuổi tại xã X chỉ ra rằng tỷ lệ mắc tiêu chảy cấp ở trẻ khá cao (25,6%) và tiêu chảy có mối liên quan với học trình độ học vấn của bà mẹ. Thiết kế nghiên cứu đã được sử dụng trong nghiên cứu đó là:

Nghiên cứu mô tả cắt cắt ngang

Kết quả của một nghiên cứu về tình trạng dinh dưỡng ở học sinh trường X cho thấy tỷ lệ thừa cân/béo phì ở học sinh nơi đây lên tới 15%. Thiết kế nghiên cứu sử dụng trong nghiên cứu này là:

Nghiên cứu mô tả cắt cắt ngang

Một nghiên cứu tìm hiểu về bệnh ung thư phổi chỉ ra rằng tỷ lệ mắc ung thu phổi ở nhóm công nhân sản xuất tấm lợp từ a-mi-ăng cao hơn so với các nhóm công nhân khác. Thiết kế nghiên cứu được sử dụng trong nghiên cứu này là:

Nghiên cứu mô tả cắt ngang

Một nghiên cứu tìm hiểu về bệnh ung sâu răng chỉ ra rằng tỷ lệ mắc sâu răng ở những khu vực có hàm lượng flour trong nước thấp cao hơn so với các khu vực khác. Thiết kế nghiên cứu được sử dụng trong nghiên cứu này là:

Nghiên cứu mô tả cắt ngang

Một nghiên cứu đánh giá sự tuân thủ quy trình tay thường quy của điều dưỡng tại bệnh viện cho thấy có 80% điều dưỡng tuân thủ tốt. Thiết kế nghiên cứu được sử dụng trong nghiên cứu này là:

Nghiên cứu mô tả cắt ngang

Một nghiên cứu tiến hành đánh giá về kiến thức của người dân tại cộng đồng A về phòng chống covid kết quả: 40% người dân có kiến thức tốt; 30% có kiến thức trung bình; 30% kiến thức kém. Nghiên cứu cũng chỉ ra có thể có mối liên quan giữa độ tuổi, giới tính và trình độ học vấn với kiến thức phòng chống covid. Thiết kế nghiên cứu được sử dụng trong nghiên cứu này là:

Nghiên cứu mô tả cắt ngang

Thiết kế nghiên cứu phù hợp nhất để xác định tỷ lệ thiếu nămg lượng trường diễn ở phụ nữ tuổi sinh đẻ tại cộng đồng A là:

Nghiên cứu mô tả cắt ngang

NCKH b2

Authored by linh lâm

Biology

Professional Development

Used 1+ times

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View

Student View

61 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Trong nghiên cứu y học, có 2 loại nghiên cứu chính là:

Can thiệp và không can thiệp

Bệnh chứng và mô tả

Can thiệp và bệnh chứng

Bệnh chứng và thuần tập

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Trong nghiên cứu y học, Nghiên cứu quan sát còn có tên là:

Nghiên cứu mô tả

Nghiên cứu không can thiệp

Nghiên cứu bệnh chứng

Nghiên cứu thuần tập

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Trong nghiên cứu y học, Nghiên cứu thăm dò là thiết kế nghiên cứu thuộc phương pháp:

Nghiên cứu không can thiệp

Nghiên cứu quan sát mô tả

Nghiên cứu thử nghiệm lâm sàng

Nghiên cứu can thiệp tại cộng đồng

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Trong nghiên cứu y học, Nghiên cứu bệnh chứng là thiết kế nghiên cứu thuộc phương pháp:

Nghiên cứu quan sát mô tả

Nghiên cứu thử nghiệm lâm sàng

Nghiên cứu không can thiệp

Nghiên cứu can thiệp tại cộng đồng

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Trong nghiên cứu y học, Nghiên cứu thuần tập là thiết kế nghiên cứu thuộc phương pháp:

Nghiên cứu không can thiệp

Nghiên cứu quan sát mô tả

Nghiên cứu thử nghiệm lâm sàng

Nghiên cứu can thiệp tại cộng đồng

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Trong nghiên cứu y học, Nghiên cứu từng cá thể là thiết kế nghiên cứu thuộc phương pháp:

Nghiên cứu quan sát phân tích

Nghiên cứu thử nghiệm lâm sàng

Nghiên cứu can thiệp tại cộng đồng

Nghiên cứu quan sát mô tả

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Trong nghiên cứu y học, Nghiên cứu quần thể là thiết kế nghiên cứu thuộc phương pháp:

Nghiên cứu quan sát phân tích

Nghiên cứu quan sát mô tả

Nghiên cứu thử nghiệm lâm sàng

Nghiên cứu can thiệp tại cộng đồng

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

64 questions

Đánh Giá Công Nghệ

Quiz

•

Professional Development

63 questions

ngoại khoa giang

Quiz

•

Professional Development

Popular Resources on Wayground

8 questions

Spartan Way - Classroom Responsible

Quiz

•

9th - 12th Grade

15 questions

Fractions on a Number Line

Quiz

•

3rd Grade

14 questions

Boundaries & Healthy Relationships

Lesson

•

6th - 8th Grade

20 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

3rd Grade

3 questions

Integrity and Your Health

Lesson

•

6th - 8th Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

9 questions

FOREST Perception

Lesson

•

20 questions

Main Idea and Details

Quiz

•

5th Grade

Discover more resources for Biology

15 questions

LOTE_SPN2 5WEEK3 Day 2 Itinerary

Quiz

•

Professional Development

6 questions

Copy of G5_U6_L5_22-23

Lesson

•

KG - Professional Dev...

10 questions

March Quiz

Quiz

•

Professional Development

5 questions

Copy of G5_U6_L8_22-23

Lesson

•

KG - Professional Dev...

10 questions

suffixes FUL OR LESS

Quiz

•

Professional Development

NCKH b2

Trong nghiên cứu y học, có 2 loại nghiên cứu chính là:

Trong nghiên cứu y học, Nghiên cứu quan sát còn có tên là:

Trong nghiên cứu y học, Nghiên cứu thăm dò là thiết kế nghiên cứu thuộc phương pháp:

Trong nghiên cứu y học, Nghiên cứu bệnh chứng là thiết kế nghiên cứu thuộc phương pháp:

Trong nghiên cứu y học, Nghiên cứu thuần tập là thiết kế nghiên cứu thuộc phương pháp:

Trong nghiên cứu y học, Nghiên cứu từng cá thể là thiết kế nghiên cứu thuộc phương pháp:

Trong nghiên cứu y học, Nghiên cứu quần thể là thiết kế nghiên cứu thuộc phương pháp:

Trong nghiên cứu y học, Nghiên cứu một chùm bệnh là thiết kế nghiên cứu thuộc phương pháp:

Trong nghiên cứu y học, Nghiên cứu một chùm bệnh là thiết kế nghiên cứu thuộc phương pháp:

Trong nghiên cứu y học, Nghiên cứu bệnh hiếm gặp là thiết kế nghiên cứu thuộc phương pháp:

Access all questions and much more by creating a free account

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for Biology