Evaluación Educativa

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12 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

1. ¿Con que fin se utiliza la evaluación de programas?

a) Se utiliza para mejorar la calidad de los programas, identificar áreas de mejora y asegurar que los recursos se están utilizando de manera efectiva

b) Se utiliza para mantener los programas exactamente como están, sin buscar cambios ni mejoras.

c) Se utiliza para justificar la eliminación de programas sin considerar su impacto real.

d) Se utiliza únicamente para asignar calificaciones numéricas a los participantes del programa.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt


2. ¿Cuáles son los paradigmas de la evaluación?

a) Tradicional, Alternativo y Auténtico


b) Conductista, Cognitivo y Constructivista

c) Positivista, Interpretativo y Crítico

d) Cuantitativo, Cualitativo y Mixto

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

3. ¿Cuáles son los principios éticos en la evaluación?

a) Flexibilidad, Adaptabilidad, Innovación y Eficiencia

b) Integridad, Confidencialidad, Imparcialidad y Respeto

c) Manipulación, Discriminación, Engaño y Negligencia

d) Autoridad, Control, Dominio y Jerarquía

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt


4. ¿Cuál es la principal diferencia entre un diseño experimental y un diseño cuasi-experimental?

a) El diseño cuasi-experimental permite la asignación aleatoria de participantes, mientras que el diseño experimental no.

b) El diseño experimental tiene control total sobre las variables independientes y asignación aleatoria de participantes, mientras que el cuasi-experimental no.

c) Ambos diseños permiten la manipulación de variables, pero solo el cuasi-experimental usa aleatorización.

d) Ninguno de los dos permite el control de variables independientes.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

5. ¿Cuál de los siguientes métodos de muestreo garantiza la mayor representatividad de la población?

a) Muestreo por conglomerados.

b) Muestreo aleatorio

c) Muestreo estratificado

d) Muestreo intencional

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

6. En el análisis de datos cualitativos, ¿qué proceso permite identificar y categorizar ideas, temas y patrones recurrentes?

a) Interpretación.

b) Análisis de regresión.

c) Codificación.

d) Pruebas de hipótesis.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

7. ¿Cuál de los siguientes es un principio fundamental de la evaluación educativa?

a) Subjetiva

b) Validez

c) Ambigüedad

d) Aleatoriedad

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