ôn tập chương 2

Lý thuyết hệ thống trong công tác xã hội cá nhân nhấn mạnh điều gì?

• Mỗi cá nhân là một thực thể độc lập không chịu ảnh hưởng từ môi trường xung quanh.

• Các vấn đề của thân chủ cần được giải quyết riêng lẻ, không cần xem xét bối cảnh.

• Cá nhân tồn tại trong các hệ thống có liên kết chặt chẽ với nhau và ảnh hưởng qua lại.

• Công tác viên xã hội chỉ cần tập trung vào thay đổi hành vi cá nhân của thân chủ.

Lý thuyết nhu cầu của Maslow cho rằng yếu tố nào sau đây cần được đáp ứng trước tiên?

• Nhu cầu được tôn trọng và công nhận.

• Nhu cầu tự thể hiện bản thân.

• Nhu cầu cơ bản như ăn, uống, ngủ nghỉ.

• Nhu cầu xã hội như tình bạn và sự gắn kết.

Theo lý thuyết học tập xã hội của Bandura, con người học hỏi hành vi chủ yếu bằng cách nào?

• Quan sát và bắt chước người khác.

• Trải nghiệm trực tiếp mà không cần quan sát ai khác.

• Nhận phần thưởng ngay lập tức khi thực hiện hành vi.

• Thực hiện hành vi theo bản năng mà không cần quá trình học hỏi.

Lý thuyết nhận thức hành vi (CBT) cho rằng điều gì có ảnh hưởng lớn đến hành vi con người?

• Yếu tố di truyền quyết định toàn bộ hành vi.

• Những suy nghĩ và niềm tin của cá nhân ảnh hưởng đến cảm xúc và hành vi.

• Hành vi của con người là hoàn toàn ngẫu nhiên, không thể thay đổi.

• Con người chỉ thay đổi khi bị tác động bởi các yếu tố bên ngoài.

Theo lý thuyết phát triển của Erikson, giai đoạn nào cá nhân phải đối mặt với cuộc khủng hoảng "tự chủ hay xấu hổ và nghi ngờ"?

• Thanh thiếu niên.

• Tuổi trưởng thành sớm.

• Tuổi từ 1 đến 3 tuổi.

• Tuổi trung niên.

Theo lý thuyết gắn bó của Bowlby, điều gì sẽ xảy ra nếu trẻ nhỏ không có mối quan hệ gắn bó an toàn với người chăm sóc?

• Trẻ vẫn phát triển bình thường vì không cần gắn bó.

• Trẻ có thể gặp vấn đề về tâm lý và khó khăn trong quan hệ xã hội.

Trẻ gắn bó an toàn với người chăm sóc?

• Trẻ vẫn phát triển bình thường vì không cần gắn bó.

• Trẻ có thể gặp vấn đề về tâm lý và khó khăn trong quan hệ xã hội.

• Trẻ sẽ hoàn toàn tự lập sớm và không bị ảnh hưởng.

• Trẻ có thể phát triển nhanh hơn so với những trẻ có gắn bó an toàn.

Lý thuyết giao tiếp liên cá nhân nhấn mạnh điều gì trong công tác xã hội cá nhân?

• Chỉ cần nói chuyện trực tiếp, không cần quan tâm đến cảm xúc của thân chủ.

• Cách thức giao tiếp và phản hồi ảnh hưởng mạnh đến sự thay đổi của thân chủ.

• Giao tiếp trong công tác xã hội không quan trọng, chỉ cần tập trung vào giải pháp.

• Thân chủ sẽ tự thay đổi mà không cần tác động từ giao tiếp.

Trong lý thuyết giải pháp tập trung vào điểm mạnh, công tác viên xã hội cần làm gì?

• Nhấn mạnh vào vấn đề và những gì thân chủ làm sai.

• Khuyến khích thân chủ tập trung vào những gì họ đã làm tốt để giải quyết vấn đề.

• Cố gắng thay đổi hoàn toàn tính cách của thân chủ.

• Chỉ sử dụng các phương pháp có sẵn mà không quan tâm đến thân chủ.

Lý thuyết vai trò trong công tác xã hội cá nhân giúp giải thích điều gì?

• Mọi người đều có các vai trò xã hội nhất định và bị ảnh hưởng bởi mong đợi của xã hội.

• Vai trò của cá nhân không quan trọng, chỉ cần tập trung vào nhu cầu cá nhân.

• Con người có thể tự do chọn mọi vai trò mà không bị ràng buộc bởi xã hội.

• Công tác viên xã hội không cần quan tâm đến vai trò xã hội của thân chủ.