學習方法的探討

作者在第4段提出了甚麼論點？運用了甚麼論證方法？試加以說明。

以下哪項關於本文的陳述正確？

• A運用設問提出中心論點。

• B運用古今中外的事例來證明論點。

• C從正反角度闡釋論點。

• D通過比較事例突顯問的重要。

承上題，作者運用這種寫作手法有甚麼好處？試加以解釋。

試就以下引文回答問題。問句一：那麼，問有甚麼好處呢？（第2段）問句二：「問」是很重要的，但怎樣才能問得好呢？（第5段）(1)這兩句都屬於哪一種問句？(2)這兩句句子對文章結構有甚麼作用？

作者通過古今中外的名言和歷史事例，提出學習的方法貴在多問和善問（中心論點），說明多問的好處：能解惑、能知新（分論點），以及問得好的準則：問得徹底、態度謙虛、不計較對方的身份（分論點）。

人之爲學有難易乎？

• 有

• 無

然則昏庸與聰敏之用，豈有常哉？

• 有

• 無

吾欲之南海，何如？

• 好

• 不好

吾數年欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？

人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？

• 是

• 否