PENGAJARAN MIKRO PENDIDIKAN JASMANI

Apakah maksud pengajaran mikro?

• Pengajaran dalam kelas besar tanpa pemerhatian

• Aktiviti pengajaran dalam makmal pengajaran dengan kumpulan kecil

• Mengajar hanya teori tanpa praktikal

• Aktiviti pengajaran tanpa refleksi dan maklum balas

Apakah tujuan utama pengajaran mikro?

• Mengelakkan guru menerima maklum balas

• Menggantikan pengajaran sebenar dalam kelas

• Mengajar pelajar tanpa perancangan

• Mencuba teknik pengajaran baru dalam situasi terkawal

Manakah antara berikut merupakan komponen utama dalam pengajaran mikro?

• Perancangan, Pelaksanaan sahaja

• Pemerhatian dan Refleksi sahaja

• Perancangan, Persediaan, Pelaksanaan, Pemerhatian, Maklum Balas, Refleksi

• Persediaan bahan tanpa objektif pembelajaran

Apakah strategi pengajaran mikro dalam Pendidikan Jasmani?

• Demonstrasi, Latihan Berfasa, Permainan Kecil, Soal Jawab Berfokus

• Membaca nota sahaja

• Hanya menggunakan kaedah kuliah

• Memberi kerja rumah sahaja

Mengapa pengajaran mikro penting untuk guru pelatih?

• Supaya guru tidak perlu merancang pengajaran mereka

• Memberi peluang mempraktikkan kemahiran mengajar dalam suasana terkawal
  

• Mengurangkan masa pengajaran dalam kelas

• Mengajar tanpa maklum balas daripada rakan sebaya

Pengajaran mikro hanya melibatkan guru berpengalaman sahaja.

• Benar

• Palsu

Strategi 'Latihan Berfasa' dalam pengajaran mikro membahagikan kemahiran kompleks kepada langkah-langkah kecil.

• Palsu

• Benar

Semua adalah kepentingan pengajaran mikro untuk guru-guru pelatih kecuali

• Guru pelatih mendapat peluang mempraktikkan kemahiran mengajar satu demi satu dalam situasi pelajaran yang terancang dan dipermudahkan

• Guru tidak dapat merancang pengajaran dan pmebelajaran yang berkesan

• Guru-guru pelatih boleh mempelajari teknik mengajar dalam keadaan yang tenang, mudah dan lebih kompleks

• Membolehkan guru-guru pelatih mengamalkan teori yang disampaikan oleh pensyarah

Apakah kepentingan persediaan bahan sebelum mengajar ?

• Pelajar bermain dengan sepenuhnya

• Memastikan pengajaran berjalan dengan lancar

• Supaya pelajar dapat memahami dengan lebih baik

• Pelajar bermain mengikut suka sukan yang diingini

Seorang guru dapat memperbaiki teknik demonstrasi servis bola tampar setelah mendapat maklum balas bahawa pelajar tidak dapat melihat dengan jelas pergerakan tangan dari sudut tersebut.
Berdasarkan situasi diatas, komponen apakah yang menggambarkan pernyataan ini ?