Quiz Pembelajaran Mendalam

Siapa pengarah utama Naskah Akademik Pembelajaran Mendalam?

• Didik Suhardi, Ph.D.

• Prof. Dr. Toni Toharudin, S.Si., M.Sc.

• Prof. Dr. Abdul Mu’ti, M.Ed.

• Ir. Suharti, M.A., Ph.D.

Apa tujuan utama dari Pembelajaran Mendalam (PM)?

• Meningkatkan beban kerja guru

• Mendorong pengembangan keterampilan berpikir tingkat tinggi

• Mengurangi akses pendidikan

• Menerapkan metode pembelajaran tradisional

Apa yang menjadi tantangan utama pendidikan di Indonesia menurut naskah akademik?

• Tingginya angka partisipasi pendidikan

• Kualitas guru yang sudah optimal

• Krisis pembelajaran dan rendahnya kualitas pendidikan

• Ketersediaan teknologi yang memadai

Apa yang dimaksud dengan prinsip pembelajaran PM yang berkesadaran?

• Pembelajaran yang melibatkan pengalaman langsung

• Pembelajaran yang dilakukan secara individual

• Pembelajaran yang hanya berfokus pada hafalan

• Pembelajaran yang tidak memerlukan refleksi

Apa yang menjadi fokus utama dari pendekatan Pembelajaran Mendalam?

• Penerapan metode ceramah

• Pengurangan waktu belajar

• Penciptaan suasana belajar yang menggembirakan

• Transfer ilmu secara cepat

Apa tujuan utama dari pembelajaran mendalam (PM) di Norwegia?

• Meningkatkan hafalan fakta

• Membuat pembelajaran relevan dengan teknologi baru

• Membuat pembelajaran lebih menyenangkan

• Mengurangi interaksi antar peserta didik

Prinsip apa yang diterapkan dalam pembelajaran mendalam untuk meningkatkan keterlibatan peserta didik?

• Bermakna

• Berkesadaran

• Semua di atas

• Menggembirakan

Apa yang dimaksud dengan pembelajaran bermakna menurut David Ausubel?

• Pembelajaran yang hanya fokus pada penghafalan

• Pembelajaran yang dilakukan secara individu tanpa kolaborasi

• Pembelajaran yang mengaitkan informasi baru dengan pengetahuan sebelumnya

• Pembelajaran yang tidak melibatkan pengalaman nyata

Apa yang menjadi fokus utama dalam pendekatan pembelajaran mendalam?

• Pembelajaran yang terpusat pada guru

• Hanya penilaian sumatif

• Keterampilan berpikir kritis dan kolaborasi

• Penguasaan materi secara luas

Apa yang menjadi salah satu karakteristik kurikulum dalam implementasi PM?

• Kurikulum yang tidak melibatkan teknologi

• Kurikulum yang dinamis, fleksibel, dan responsif

• Kurikulum yang kaku dan tidak fleksibel

• Kurikulum yang hanya berfokus pada teori