Grade 3 RLA Spanish STAAR Practice Assessment

¿Cuál es la idea central de la lectura?

• Las muñecas de tela son las mejores muñecas que hay.

• Las muñecas María se han convertido en el juguete favorito de las niñas mexicanas.

• Las muñecas que hacen los artesanos tienen varios tamaños.

• Las muñecas María son símbolos importantes de la cultura e historia de México.

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TEKS.ELA.3.9D.I

¿Cómo organiza el autor la información de los párrafos 3 y 4?

• Comparando los vestidos que usan las muñecas

• Describiendo los materiales que se necesitan para hacer las muñecas de trapo

• Informando sobre los problemas que hay al hacer muñecas y cómo se solucionan

• Explicando en orden los pasos que se siguen para inventar una muñeca de trapo

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TEKS.ELA.3.9D.III

Lee la pregunta y el párrafo 7 de la lectura. Luego escoge la respuesta correcta.

¿Qué palabras ayudan al lector a entender el significado de se exhibió?

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TEKS.ELA.3.3B

Observa la fotografía de la lectura. ¿Cuál es la razón más probable de que el autor incluya esta fotografía?

• Informar al lector por qué se venden tantas muñecas María

• Mostrar al lector cómo se ve la muñeca Lele

• Explicar al lector cómo viaja la muñeca Lele por el mundo

• Mostrar al lector el tamaño de las muñecas María

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TEKS.ELA.3.10C

Lee la oración del párrafo 8.

Las muñecas María son tan importantes que su imagen se encuentra por todos lados.

El autor usa una exageración en la oración para —

• indicar que los artesanos son muy hábiles

• mostrar que estas muñecas pueden ser útiles

• indicar que estas muñecas son muy populares

• mostrar que con talento se puede construir cualquier cosa

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TEKS.ELA.3.10G

Esta pregunta tiene dos partes. Contesta primero la parte A. Luego, contesta la parte B.

Parte A ¿Qué sugiere la información de la lectura acerca de los vestidos de las mujeres mazahua?

• Sus vestidos son de un solo color.

• Sus vestidos atraen mucho la atención.

• Sus vestidos se hacen con pegamento.

• Sus vestidos vienen de otros lugares.

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CCSS.RI.3.2

CCSS.RI.4.2

CCSS.RL.2.2

CCSS.RL.3.2

CCSS.RL.4.2

Esta pregunta tiene dos partes. Contesta primero la parteA.

Luego, contesta la parte B.

Parte B ¿Qué oración de la lectura es el MEJOR apoyo para la respuesta de la parte A?

• Ellas las hacían para que sus hijas jugaran con ellas. (párrafo 2)

• Los vestidos se bordan con aguja e hilo. (párrafo 3)

• Los bordados son de figuras muy llamativas. (párrafo 3)

• Para hacer el cuerpo de la muñeca se usa una tela llamada popelina. (párrafo 4)

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TEKS.ELA.3.6H

El autor usa una secuencia de eventos en el párrafo 7 para —

• informar cuál fue el recorrido de Lele por el mundo

• explicar qué lugares son los más importantes del mundo

• describir cuáles son los continentes del mundo

• resaltar cómo se recibió a Lele en otros lugares del mundo

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TEKS.ELA.3.10B

¿Cuál es la postura del autor en la lectura?

• Es más divertido ser el hermano menor que el mayor.

• Ser el hermano menor es mejor de lo que se cree.

• Los padres hacen que los hijos menores tengan que esforzarse.

• Los hermanos compiten por ser los mejores.

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TEKS.ELA.3.9E.I

Lee esta oración del párrafo 3.

"Ellos sienten que deben ser diferentes a sus hermanos mayores para llamar la atención."

Basándose en esta oración, el lector puede inferir que los hermanos menores son creativos porque —

• se sienten protegidos por sus familias

• sus hermanos mayores son talentosos

• quieren que sus padres los tomen en cuenta

• desean que sus hermanos los quieran

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TEKS.ELA.3.6F