Grade 3 RLA Spanish STAAR Practice Assessment

¿Cuál es la idea central de la lectura?

• Las muñecas de tela son las mejores muñecas que hay.

• Las muñecas María se han convertido en el juguete favorito de las niñas mexicanas.

• Las muñecas que hacen los artesanos tienen varios tamaños.

• Las muñecas María son símbolos importantes de la cultura e historia de México.

Tags

TEKS.ELA.3.9D.I

¿Cómo organiza el autor la información de los párrafos 3 y 4?

• Comparando los vestidos que usan las muñecas

• Describiendo los materiales que se necesitan para hacer las muñecas de trapo

• Informando sobre los problemas que hay al hacer muñecas y cómo se solucionan

• Explicando en orden los pasos que se siguen para inventar una muñeca de trapo

Tags

TEKS.ELA.3.9D.III

Lee la pregunta y el párrafo 7 de la lectura. Luego escoge la respuesta correcta.

¿Qué palabras ayudan al lector a entender el significado de se exhibió?

Tags

TEKS.ELA.3.3B

Observa la fotografía de la lectura. ¿Cuál es la razón más probable de que el autor incluya esta fotografía?

• Informar al lector por qué se venden tantas muñecas María

• Mostrar al lector cómo se ve la muñeca Lele

• Explicar al lector cómo viaja la muñeca Lele por el mundo

• Mostrar al lector el tamaño de las muñecas María

Tags

TEKS.ELA.3.10C

Lee la oración del párrafo 8.

Las muñecas María son tan importantes que su imagen se encuentra por todos lados.

El autor usa una exageración en la oración para —

• indicar que los artesanos son muy hábiles

• mostrar que estas muñecas pueden ser útiles

• indicar que estas muñecas son muy populares

• mostrar que con talento se puede construir cualquier cosa

Tags

TEKS.ELA.3.10G

Esta pregunta tiene dos partes. Contesta primero la parte A. Luego, contesta la parte B.

Parte A ¿Qué sugiere la información de la lectura acerca de los vestidos de las mujeres mazahua?

• Sus vestidos son de un solo color.

• Sus vestidos atraen mucho la atención.

• Sus vestidos se hacen con pegamento.

• Sus vestidos vienen de otros lugares.

Tags

CCSS.RI.2.2

CCSS.RI.3.2

CCSS.RI.4.2

CCSS.RL.2.2

CCSS.RL.3.2

Esta pregunta tiene dos partes. Contesta primero la parteA.

Luego, contesta la parte B.

Parte B ¿Qué oración de la lectura es el MEJOR apoyo para la respuesta de la parte A?

• Ellas las hacían para que sus hijas jugaran con ellas. (párrafo 2)

• Los vestidos se bordan con aguja e hilo. (párrafo 3)

• Los bordados son de figuras muy llamativas. (párrafo 3)

• Para hacer el cuerpo de la muñeca se usa una tela llamada popelina. (párrafo 4)

Tags

TEKS.ELA.3.6H

El autor usa una secuencia de eventos en el párrafo 7 para —

• informar cuál fue el recorrido de Lele por el mundo

• explicar qué lugares son los más importantes del mundo

• describir cuáles son los continentes del mundo

• resaltar cómo se recibió a Lele en otros lugares del mundo

Tags

TEKS.ELA.3.10B

¿Cuál es la postura del autor en la lectura?

• Es más divertido ser el hermano menor que el mayor.

• Ser el hermano menor es mejor de lo que se cree.

• Los padres hacen que los hijos menores tengan que esforzarse.

• Los hermanos compiten por ser los mejores.

Tags

TEKS.ELA.3.9E.I

Lee esta oración del párrafo 3.

"Ellos sienten que deben ser diferentes a sus hermanos mayores para llamar la atención."

Basándose en esta oración, el lector puede inferir que los hermanos menores son creativos porque —

• se sienten protegidos por sus familias

• sus hermanos mayores son talentosos

• quieren que sus padres los tomen en cuenta

• desean que sus hermanos los quieran

Tags

TEKS.ELA.3.6F