Perhatikan kutipan drama berikut! (1) Fadli : “Yah, Fadli ingin mengambil jurusan film saat kuliah nanti (2) Ayah : “Sudah Ayah bilang, kan? Kalau kuliah nanti, kamu harus masuk jurusan bisnis.” (3) Fadli : “Fadli tidak menyukainya, Yah. Fadli ingin belajar hal yang Fadli sukai.” (4) Ayah : “Mau jadi apa memangnya nanti? Ayah mau kamu melanjutkan bisnis Ayah.” (5) Fadli : “Fadli sudah cukup dewasa untuk bisa mengerti keinginan sendiri.” (6) Ayah : “Ya sudah, kalau begitu mau kamu, yakinkan Ayah bahwa apa yang kamu mau benar-benar tepat untuk dirimu.” (7) Fadli : “Fadli janji akan membuat Ayah yakin dengan prestasi-prestasi Fadli nanti.” (8) Ayah : “Jangan sampai itu hanya omong kosong. Ayah tidak pernah mendidik kamu jadi pendusta. Mengerti?” (9) Fadli : “Mengerti, Yah.” Penyebab konflik dalam kutipan drama tersebut adalah .

Tokoh Ayah ingin agar anaknya masuk jurusan bisnis.

Tokoh Ayah tidak ingin anaknya menjadi pendusta.

Tokoh Fadli berjanji bahwa ia akan mendapat banyak prestasi.

Tokoh Fadli dan ayahnya bertengkar karena perbedaan pendapat.

Pernyataan yang tepat terkait konflik dalam drama adalah ...

Konflik adalah ketegangan atau pertentangan yang terjadi di dalam drama

Konflik adalah masalah yang disebabkan oleh tokoh utama dalam drama

Pertentangan tokoh dengan tokoh dengan dirinya sendiri masih belum cukup untuk dikatakan sebagai wujud konflik

Pengarang menciptakan bermacam-macam konflik dengan tujuan agar memberikan sensasi kebingungan pada penonton

Berikut pernyataan yang tepat terkait unsur pembangun drama adalah ...

Unsur pembangun drama terdiri atas tema, alur, tokoh dan penokohan, dialog, latar, amanat, serta petunjuk teknis.

Unsur pembangun drama alur atau plot merupakan unsur utama pembangun drama.

Unsur pembangun drama terdiri atas tema, dialog, monolog, latar, penokohan, amanat, serta latar suara yang dapat membangun suasana drama.

Unsur pembangun drama terdiri atas amanat, prolog, dialog, epiolog, nilai sosial, nilai moral, dan nilai keagamaan.

Perhatikan kutipan drama berikut! Rian: “Laki-laki juga boleh menangis.” Amanat yang dapat dipetik dari kutipan tersebut adalah ....

Mengungkapkan emosi bukanlah tanda kelemahan, bahkan bagi laki-laki

Menyembunyikan perasaan itu lebih baik daripada mengungkapkannya

Menangis menunjukkan ketidakmampuan mengatasi masalah

Laki-laki harus selalu terlihat kuat di hadapan orang lain

Perhatikan kutipan drama berikut! Ansel dan Selma sedang terpisah dari rombongan regu Pramuka. Keduanya tersesat ketika kegiatan jelajah malam. Selma : “Huu...Huu.., gimana ini kalau tidak bisa pulang? Aku takut, Sel.” Ansel : “Aduh, Ma. Mending kamu berhenti nangis dan bantu aku mencari jalan keluar!” (Jalan terus sambil terus mencari petunjuk jalan) Selma : “Aku takut, Ma. Bulu kudukku merinding. Nanti kalo ketemu pocong gimana?” (Sambil terus menggandeng Ansel). Ansel : “Hadeh, penakut banget. Dasar beban!” Tokoh Ansel yang pemberani dalam kutipan drama tersebut digambarkan oleh pengarang melalui ....

perilaku atau gerak-gerik tokoh

sifat-sifat yang digambarkan pengarang

Perhatikan kutipan drama berikut! Ansel dan Selma sedang terpisah dari rombongan regu Pramuka. Keduanya tersesat ketika kegiatan jelajah malam. Selma : “Huu...Huu.., gimana ini kalau tidak bisa pulang? Aku takut, Sel.” Ansel : “Aduh, Ma. Mending kamu berhenti nangis dan bantu aku mencari jalan keluar!” (Jalan terus sambil terus mencari petunjuk jalan) Selma : “Aku takut, Ma. Bulu kudukku merinding. Nanti kalo ketemu pocong gimana?” (Sambil terus menggandeng Ansel). Ansel : “Hadeh, penakut banget. Dasar beban!” Tokoh Selma yang terlalu khawatir atau over thinking dalam kutipan drama tersebut digambarkan oleh pengarang melalui ....

perilaku atau gerak-gerik tokoh

sifat-sifat yang digambarkan pengarang

pandangan tokoh lain mengenai perilaku dan sikap tokoh

Bacalah kutipan teks drama berikut! (Di sebuah rumah sederhana, tampak Sari duduk di teras, menatap matahari yang hampir terbenam. Ibunya, Bu Mira, datang menghampiri.) Sari: “Bu, apakah hidup kita akan selalu seperti ini? Ayah sudah lama pergi, dan kita masih kesulitan bertahan.” Bu Mira: “Nak, jangan pernah kehilangan harapan. Hidup memang sulit, tapi kita harus terus berusaha. Suatu saat, semua ini akan membaik.” Sari: “Aku ingin membantu Ibu. Aku akan mencari pekerjaan setelah lulus nanti.” Bu Mira: “Ibu bangga padamu. Ingatlah, harapan dan kerja keras akan membawa kita ke masa depan yang lebih baik.” Tema utama dalam kutipan teks drama tersebut adalah ....

Perjuangan dan harapan dalam menghadapi kesulitan hidup

Kesedihan seorang anak yang kehilangan ayah

Konflik antara ibu dan anak mengenai masa depan

Keinginan seorang ibu untuk tetap bekerja sendiri

Perhatikan kutipan drama berikut! Dina : "Aku tidak habis pikir, kenapa kamu mau menerima pekerjaan itu, Ren? Padahal kamu tahu itu jauh dari cita-citamu." Reno : "Aku tidak punya pilihan, Din. Aku butuh uang untuk biaya pengobatan Ibu." Dina : "Tapi kamu selalu bilang ingin jadi arsitek, bukan pekerja kasar di proyek." Reno : "Mimpi bisa menunggu. Kesehatan Ibu lebih penting." Dina : "Aku salut sama kamu, Ren. Kamu hebat." Reno : "Aku hanya anak yang ingin berbakti. Itu saja." Konflik utama yang dihadapi tokoh Reno dalam kutipan tersebut adalah ....

dilema antara cita-cita dan tanggung jawab keluarga

ketidakcocokan dengan lingkungan kerja

Berikut pernyataan yang tepat terkait alur dalam drama adalah ...

Rangkaian peristiwa dalam alur campuran itu melompat-lompat antara peristiwa masa lalu dengan masa kini.

Alur maju adalah penggambaran ceritanya lebih dahulu menyajikan peristiwa akhir, lalu berjalan hingga ke awal cerita.

Alur mundur adalah rangkaian cerita yang disajikan secara kronologis atau sesuai urutan waktunya.

Alur campuran adalah adalah rangkaian cerita yang menyajikan peristiwa awal, tengah, dan akhir.

Perhatikan kutipan drama berikut! (1) Fadli : “Yah, Fadli ingin mengambil jurusan film saat kuliah nanti.” (2) Ayah : “Sudah Ayah bilang, kan? Kalau kuliah nanti, kamu harus masuk jurusan bisnis.” (3) Fadli : “Fadli tidak menyukainya, Yah. Fadli ingin belajar hal yang Fadli sukai.” (4) Ayah : “Mau jadi apa memangnya nanti? Ayah mau kamu melanjutkan bisnis Ayah.” (5) Fadli : “Fadli sudah cukup dewasa untuk bisa mengerti keinginan sendiri.” (6) Ayah : “Ya sudah, kalau begitu mau kamu, yakinkan Ayah bahwa apa yang kamu mau benar-benar tepat untuk dirimu.” (7) Fadli : “Fadli janji akan membuat Ayah yakin dengan prestasi-prestasi Fadli nanti.” (8) Ayah : “Jangan sampai itu hanya omong kosong. Ayah tidak pernah mendidik kamu jadi pendusta. Mengerti?” (9) Fadli : “Mengerti, Yah.” Berdasarkan kutipan, sikap Ayah terhadap keinginan Fadli dapat digambarkan sebagai…

Skeptis tetapi masih memberi kesempatan

Mendukung sepenuhnya tanpa syarat

Tidak peduli dengan masa depan Fadli

Sangat menentang tanpa kompromi

Bacalah penggalan teks drama berikut! Saman : “Oi, bukankah Sudarsa sudah mengirim uang untuk kita?” Nunung : “Uang saja terus yang ada di pikirmu! Kerja! Jangan cuma minta!” Saman : “Tapi benar, kan, Sudarsa sudah mengirimi kita uang?” Nunung : “Ya. Asal tahu saja, uang itu cuma cukup untuk berobat Ibu.” Saman : “Tak bisa begitu! Memangnya aku tak butuh makan?” Nunung : “Oi, Bujang! Kerja! Tak malu melulu minta kepada adikmu?” Saman : “Ya sudah! Kalau tidak mau memberiku uang, aku pergi saja ke tempat ibadah. Biar aku minta langsung sama Tuhan.” Nunung : “Aduhai! Tuhan tak sudi memberi rezeki untuk pemalas sepertimu.” Amanat dalam kutipan drama tersebut adalah ...

Berusaha dan bekerja keraslah untuk mendapatkan rezeki agar tidak menyusahkan orang lain.

Jangan malas mendoakan ibu agar sehat selalu

Doa ibu adalah doa yang mudah dikabulkan Tuhan

Bantulah saudara yang membutuhkan bantuan kita

Bacalah penggalan teks drama berikut! Saman : “Oi, bukankah Sudarsa sudah mengirim uang untuk kita?” Nunung : “Uang saja terus yang ada di pikirmu! Kerja! Jangan cuma minta!” Saman : “Tapi benar, kan, Sudarsa sudah mengirimi kita uang?” Nunung : “Ya. Asal tahu saja, uang itu cuma cukup untuk berobat Ibu.” Saman : “Tak bisa begitu! Memangnya aku tak butuh makan?” Nunung : “Oi, Bujang! Kerja! Tak malu melulu minta kepada adikmu?” Saman : “Ya sudah! Kalau tidak mau memberiku uang, aku pergi saja ke tempat ibadah. Biar aku minta langsung sama Tuhan.” Nunung : “Aduhai! Tuhan tak sudi memberi rezeki untuk pemalas sepertimu.” Konflik yang terdapat pada kutipan drama tersebut adalah ....

Rasa kesal Nunung terhadap sikap Saman yang pemalas dan selalu berpangku tangan mengandalkan saudara.

Rasa kesal Saman terhadap kondisi keluarga yang tidak bisa membantunya saat sedang kesulitan.

Saman yang pemalas dan taat terhadap ajaran Tuhan karena selalu memasrahkan hidupnya.

Perselisihan antarkeluarga karena menunggu kabar saudara yang jauh di rantau.

Perhatikan kutipan drama berikut! Senja menyelimuti halaman sekolah. Sebagian besar siswa sudah pulang, hanya beberapa saja yang masih duduk di bangku panjang dekat taman. Yanti duduk sendiri, memeluk tasnya erat-erat. Sesekali ia menunduk, menatap sepatu yang sudah mulai lusuh. Asdiati: "Yanti, kamu belum pulang? Sudah sore, loh." Yanti: (mengangkat wajah, tersenyum tipis) "Sebentar lagi." Asdiati: "Kamu nunggu siapa?" Yanti: (menghela napas) "Enggak tahu. Kayaknya cuma mau duduk di sini sebentar." Asdiati: "Ada masalah?" Yanti: (diam sejenak) "Kadang pengen cerita, tapi bingung mau mulai dari mana." Asdiati: "Aku temenin ya, biar enggak sendirian." Yanti: "Makasih, As." Latar waktu yang tergambar dalam kutipan drama tersebut adalah ....

pagi hari sebelum sekolah dimulai

malam hari saat kegiatan sekolah selesai

Ciri-ciri teks pidato yang membedakannya dari teks lainnya adalah...

Dilakukan dengan berbicara di depan orang secara langsung

Menggunakan bahasa yang informal

Tidak mengandung fakta atau data

Fungsi penggunaan data atau ilustrasi dalam pidato adalah ....

Untuk mendukung argumen dan meningkatkan kredibilitas atau kepercayaan mengenai hal yang disampaikan

Untuk menghias teks pidato agar orang jadi senang mendengar pidato yang disampaikan

Untuk membuat audiens lebih terhibur

Berdasarkan penggalan berikut, hal inti dari pesan yang ingin disampaikan pembicara adalah .... "Hadirin yang saya hormati, kita tahu bahwa literasi adalah kunci kemajuan. Namun, data menunjukkan bahwa tingkat membaca di negara kita masih sangat rendah dibandingkan dengan negara lain di Asia Tenggara. Oleh karena itu, mari kita mulai dengan langkah sederhana: bacalah satu buku setiap bulan dan ajak anak-anak kita untuk mencintai membaca."

Meningkatkan kesadaran literasi masyarakat

Menekankan pentingnya pendidikan

Mengkritik rendahnya tingkat literasi di Asia Tenggara

Mendorong pemerintah untuk mendukung program membaca

Tujuan-tujuan teks pidato adalah .... (Pilih lebih dari satu jawaban benar)

Mempengaruhi audiens untuk melakukan tindakan tertentu

Keuntungan menggunakan pidato manuskrip adalah... (Pilih lebih dari satu jawaban benar)

Mengurangi risiko kesalahan dalam penyampaian isi pidato

Memudahkan pembicara dalam menyampaikan informasi yang detail

Tidak membutuhkan latihan sebelum menyampaikan pidato

Membantu pembicara berbicara lebih bebas dan natural

Kelemahan dari pidato impromptu adalah... (Pilih lebih dari satu jawaban benar)

Membutuhkan keterampilan berbicara spontan yang tinggi

Berisiko kurang terstruktur karena tidak ada persiapan

Kurang cocok untuk menyampaikan informasi teknis yang kompleks

Menjadi kesempatan untuk melatih keterampilan berbicara

Ciri-ciri bahasa dalam teks pidato yang baik adalah... (Pilih lebih dari satu jawaban benar)

Menggunakan fakta atau data untuk memperkuat argumen

Mengandung sapaan atau penghormatan kepada audiens

Menggunakan bahasa yang baku dan resmi

Menggunakan bahasa daerah agar lebih akrab

Bacalah penggalan teks drama berikut! Ibu : "Nak, ibu hanya ingin kau memilih jalan yang terbaik. Jangan sampai kau menyesal di kemudian hari." Raka : "Tapi, Bu, aku ingin jadi seorang musisi. Aku ingin membawa budaya kita ke dunia melalui musik." Ibu : "Ibu paham, Nak. Tapi hidup tidak semudah itu. Banyak orang gagal sebelum mencapai impian mereka." Raka : "Jika aku tidak mencobanya, aku tidak akan tahu apakah aku bisa sukses atau tidak. Aku ingin membuktikan bahwa aku bisa, Bu." Ibu : "Baiklah, Nak. Ibu akan selalu mendukungmu. Asal kau tidak melupakan nilai-nilai kehidupan yang sudah ibu ajarkan." Raka : "Terima kasih, Bu. Aku janji akan tetap menjunjung tinggi adat dan nilai-nilai yang sudah ibu tanamkan." Faktor yang mungkin memengaruhi cara pengarang menulis drama di atas adalah… (Pilih lebih dari satu jawaban benar)

Pengalaman hidup yang berkaitan dengan pilihan hidup dan restu orang tua

Budaya yang mengajarkan pentingnya menghormati keputusan keluarga

Perkembangan ekonomi yang memengaruhi gaya hidup masyarakat

Teknologi modern yang berkembang pesat

Bacalah penggalan teks drama berikut! Ibu : "Nak, ibu hanya ingin kau memilih jalan yang terbaik. Jangan sampai kau menyesal di kemudian hari." Raka : "Tapi, Bu, aku ingin jadi seorang musisi. Aku ingin membawa budaya kita ke dunia melalui musik." Ibu : "Ibu paham, Nak. Tapi hidup tidak semudah itu. Banyak orang gagal sebelum mencapai impian mereka." Raka : "Jika aku tidak mencobanya, aku tidak akan tahu apakah aku bisa sukses atau tidak. Aku ingin membuktikan bahwa aku bisa, Bu." Ibu : "Baiklah, Nak. Ibu akan selalu mendukungmu. Asal kau tidak melupakan nilai-nilai kehidupan yang sudah ibu ajarkan." Raka : "Terima kasih, Bu. Aku janji akan tetap menjunjung tinggi adat dan nilai-nilai yang sudah ibu tanamkan." Nilai-nilai yang terkandung dalam penggalan drama tersebut adalah… (Pilih lebih dari satu jawaban benar)

Nilai moral, karena mengajarkan pentingnya menghormati dan memahami orang tua

Nilai budaya, karena menyoroti penghormatan terhadap tradisi lokal dalam mengambil keputusan

Nilai ekonomi, karena membahas bagaimana seseorang dapat menghasilkan uang

Nilai politik, karena menggambarkan perjuangan dalam dunia pemerintahan

Bacalah penggalan teks drama berikut! (Di ruang keluarga, seorang remaja bernama Bima berbicara dengan ibunya tentang keinginannya menjadi aktor teater.) Bima : "Bu, aku ingin ikut audisi teater di kota. Mereka akan mementaskan sebuah opera yang sangat terkenal!" Ibu : "Opera? Bukankah itu drama yang semua dialognya dinyanyikan?" Bima : "Iya, Bu! Aku sudah latihan vokal dan siap untuk memerankan salah satu tokohnya." Ibu : "Tapi, kenapa harus opera? Kenapa tidak komedi atau tragikomedi saja yang lebih ringan?" Bima : "Karena aku ingin menantang diri! Opera itu sulit, tapi juga indah. Lagipula, aku juga tertarik dengan sendratari. Aku ingin suatu hari nanti ikut pementasan Ramayana." Ibu : "Ibu hanya ingin kamu benar-benar yakin dengan pilihanmu." Perbedaan utama antara sendratari dan opera berdasarkan dialog di atas adalah… (Pilih lebih dari satu jawaban benar)

Sendratari menekankan tarian, sementara opera menekankan nyanyian

Sendratari sering kali mengambil kisah mitologi atau sejarah

Opera selalu mengandung unsur komedi, sedangkan sendratari tidak

Opera hanya menggunakan musik instrumental tanpa vokal

Bacalah penggalan teks drama berikut! (Di ruang keluarga, seorang remaja bernama Bima berbicara dengan ibunya tentang keinginannya menjadi aktor teater.) Bima : "Bu, aku ingin ikut audisi teater di kota. Mereka akan mementaskan sebuah opera yang sangat terkenal!" Ibu : "Opera? Bukankah itu drama yang semua dialognya dinyanyikan?" Bima : "Iya, Bu! Aku sudah latihan vokal dan siap untuk memerankan salah satu tokohnya." Ibu : "Tapi, kenapa harus opera? Kenapa tidak komedi atau tragikomedi saja yang lebih ringan?" Bima : "Karena aku ingin menantang diri! Opera itu sulit, tapi juga indah. Lagipula, aku juga tertarik dengan sendratari. Aku ingin suatu hari nanti ikut pementasan Ramayana." Ibu : "Ibu hanya ingin kamu benar-benar yakin dengan pilihanmu." Berdasarkan percakapan dalam kutipan drama di atas, alasan utama Bima memilih opera adalah .... (Pilih lebih dari satu jawaban benar)

Ia ingin menantang diri karena opera sulit tetapi indah.

Ia sudah berlatih vokal dan merasa siap untuk peran opera.

Ia tidak menyukai jenis drama lain seperti komedi dan tragikomedi.

Ia ingin mengikuti jejak ibunya yang pernah bermain dalam opera.

KISI-KISI STS GENAP KELAS 8 BAHASA INDONESIA

8th Grade

•

50 Qs

Similar activities

Latihan soal intuk materi bab 4

8th Grade

•

51 Qs

PAT/SAT PKN KLAS 8

8th Grade

•

50 Qs

STS GANJIL

8th Grade

•

50 Qs

Kuiz Tatabahasa #2

7th - 11th Grade

•

50 Qs

Latihan Soal Bahasa Indonesia - Semester Genap

8th Grade - University

•

50 Qs

PTS PRAKARYA KELAS 8

8th Grade

•

50 Qs

SOAL LATIHAN PAS BAHASA INDONESIA KELAS VIII

8th Grade

•

50 Qs

Asesmen Sumatif Bahasa Indonesia Kelas 8C

8th Grade

•

45 Qs

KISI-KISI STS GENAP KELAS 8 BAHASA INDONESIA

Quiz

•

Other

•

8th Grade

•

Practice Problem

•

Medium

LISA ASMILLAH

Used 15+ times

FREE Resource

Benar

Salah

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

50 questions

PPKN US 2023

Quiz

•

6th - 8th Grade

50 questions

SUMATIF PAS GENAP KEBDA VIII

Quiz

•

8th Grade

50 questions

STS GANJIL BAHASA INDONESIA KELAS 7 T.A 2025/2026

Quiz

•

7th Grade - University

51 questions

assesmen diagnostik P5

Quiz

•

8th Grade

50 questions

SOAL SELEKSI HARDIKNAS

Quiz

•

7th - 9th Grade

50 questions

Latihan PAT Bahasa Indonesia

Quiz

•

8th Grade

50 questions

PAT BAHASA INDONESIA KELAS 8 A

Quiz

•

8th Grade

45 questions

PSAS B.Indo Kls 8

Quiz

•

8th Grade

Popular Resources on Wayground

10 questions

Honoring the Significance of Veterans Day

Interactive video

•

6th - 10th Grade

9 questions

FOREST Community of Caring

Lesson

•

1st - 5th Grade

10 questions

Exploring Veterans Day: Facts and Celebrations for Kids

Interactive video

•

6th - 10th Grade

19 questions

Veterans Day

Quiz

•

5th Grade

14 questions

General Technology Use Quiz

Quiz

•

8th Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

15 questions

Circuits, Light Energy, and Forces

Quiz

•

5th Grade

19 questions

Thanksgiving Trivia

Quiz

•

6th Grade

Discover more resources for Other

10 questions

Honoring the Significance of Veterans Day

Interactive video

•

6th - 10th Grade

10 questions

Exploring Veterans Day: Facts and Celebrations for Kids

Interactive video

•

6th - 10th Grade

14 questions

General Technology Use Quiz

Quiz

•

8th Grade

15 questions

scatter plots and trend lines

Quiz

•

8th Grade

20 questions

Physical and Chemical Changes

Quiz

•

8th Grade

6 questions

Veterans Day

Lesson

•

8th Grade

13 questions

Finding slope from graph

Quiz

•

8th Grade

10 questions

Exploring Europe: Geography, History, and Culture

Interactive video

•

5th - 8th Grade

KISI-KISI STS GENAP KELAS 8 BAHASA INDONESIA

50 questions

Tentukan kebenaran pernyataan berikut! "Salah satu ciri utama drama adalah adanya konflik dalam cerita."

Tentukan kebenaran pernyataan berikut! "Drama bisa berbentuk prosa panjang tanpa pembagian adegan dan babak."

Tentukan kebenaran pernyataan berikut! "Watak tokoh dapat ditampilkan melalui dialog dan tindakan dalam cerita."

Tentukan kebenaran pernyataan berikut! "Tokoh statis (the static character) adalah tokoh yang mengalami perubahan karakter sepanjang cerita."

Tentukan kebenaran pernyataan berikut! "Tema adalah gagasan utama yang melandasi keseluruhan cerita."

Tentukan kebenaran pernyataan berikut! "Konflik dalam drama berperan sebagai penggerak alur cerita."

Tentukan kebenaran pernyataan berikut! "Petunjuk teknis (kramagung) berisi arahan tentang cara mementaskan drama, termasuk gerak tubuh dan ekspresi tokoh."

Tentukan kebenaran pernyataan berikut! "Alur dalam cerita tidak berpengaruh terhadap konflik yang dialami tokoh."

Tentukan kebenaran pernyataan berikut! "Dalam naskah drama, petunjuk teknis (kramagung) biasanya ditulis dalam tanda kutip dua."

Tentukan kebenaran pernyataan berikut! "Opera adalah drama yang sepenuhnya dimainkan dengan dialog lisan tanpa iringan musik."

Create a free account and access millions of resources

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for Other