Evaluación

Evaluación enfocada en la acreditación de un grado, asigna una calificación numérica.

• Formativa

• Sumativa

• Procesual

• Nomoética

Evaluación que se realiza entre pares, se le dan sugerencias al otro sobre su desempeño, sobre un producto del proyecto entre otros.

• Heteroevaluación

• Coevaluación

• Autoevaluación

Instrumento que permite analizar el desempeño de sus estudiantes por medio de la recopilaciòn de distintos productos desarrollados durante un proyecto.

• Diario de trabajo

• Escala de actitudes

• Registro anecdotico

• Portafolio

Evaluación que permite tener un panorama al inicio del ciclo escolar

• Final

• Procesual

• Diagnóstica

La ____ un proceso en el cual una persona o entidad externa evalúa el desempeño, habilidades o conocimientos de otra persona.

• Nomóetica

• Autoevaluación

• Procesual

• Heteroevaluación

Cuáles son las dos dimensiones de la evaluación formativa

• Diagnóstico y procesos

• Sumativa y diagnósticq

• Alumnos y profesores

• Técnicas e instrumentos

Según la NEM la evaluación formativa es

• Un proceso de mejora

• Una parte de la planeación didáctica

• Un continuum que articula un aprendizaje

• Un punto de partida para el aprendizaje de NNA

Según Allal, Mottier y Perrenoud son dos elementos fundamentales para que pueda darse la evaluación formativa

• Instrumentos y criterios

• Toma de decisiones durante el proceso y evaluación del mismo

• Metacognición y pretest continuos

• Confianza y reflexión

El timming pedagógico es ...

• Ante una situaciòn relevante y promover la reflexión

• Analizar lo que ocurre en la clase y cambiar la actividad

• Hacer preguntas pertinentes conforme se da la clase

• Hacer énfasis en los conceptos claves en plantear preguntas detonadoras

Son otros elementos a considerar dentro evaluación formativa según la NEM

• Instrumentos y técnicas

• El error y la retroalimentación

• El timming y la planeación didáctica

• La autoevaluación y reflexión