Mid Term Tematik Fase B

  Bagaimana cara kita menghargai keragaman suku bangsa di Indonesia?

• Hanya mempelajari budaya suku sendiri

• Menghina adat istiadat suku lain

• Menghormati perbedaan dan mempelajari budaya suku lain

• Menganggap suku sendiri paling baik

Di kelas Bu Siti, ada anak-anak yang berasal dari berbagai daerah. Rina berasal dari Bali, Andi dari Jawa, dan Siti dari Sumatra. Mereka sering berbagi cerita tentang kebiasaan di daerah masing-masing. Apa yang sedang mereka tunjukkan?

• Perbedaan identitas diri

• Perbedaan identitas sosial

• Perbedaan usia

• Perbedaan hobi

Indonesia memiliki ribuan suku bangsa yang tersebar di seluruh wilayahnya. Apa manfaat dari keragaman suku bangsa tersebut?

• Menimbulkan perpecahan antar kelompok

• Menjadi sumber kekayaan budaya dan identitas nasional

• Menghambat pembangunan

• Menyebabkan konflik antar suku

Dina suka menggambar, sedangkan Rudi lebih suka bermain sepak bola. Ketika istirahat, mereka saling menghormati hobi masing-masing. Apa yang mereka lakukan?

• Menghargai perbedaan identitas diri

• Mengabaikan perbedaan identitas sosial

• Tidak peduli dengan teman

• Memaksakan kehendak

 

Apa arti dari Bhinneka Tunggal Ika?

• Bersatu kita teguh, bercerai kita runtuh

• Berbeda-beda tetapi tetap satu

• Maju terus pantang menyerah

• Kebersamaan adalah kekuatan

Dengan menghargai keragaman budaya, maka akan tercipta ....

• Perpecahan

• Pertengkaran

• Persatuan dan kesatuan

•  Permusuhan

Setiap kali ada acara perayaan hari besar, semua siswa di kelas saling membantu menyiapkan dekorasi tanpa memandang latar belakang suku atau agama mereka. Apa yang ditunjukkan oleh siswa-siswa ini?

• Mereka tidak peduli dengan perayaan tersebut

• Kerja sama meskipun ada perbedaan identitas sosial

• Hanya siswa tertentu yang boleh berpartisipasi

• Mereka tidak mau bekerja sama

 

Di kelas, ada kegiatan membuat poster tentang keberagaman. Rina, yang berasal dari suku Jawa, menggambar batik, sementara Budi yang berasal dari suku Batak menggambar ulos. Mereka saling membantu untuk menyelesaikan poster tersebut. Apa yang mereka tunjukkan?

• Persaingan

• Kerja sama dalam perbedaan

• Ketidakpedulian

• Kebingungan

Di lingkungan rumah, warga dari berbagai latar belakang berkumpul untuk memperbaiki jalan yang rusak di kampung mereka secara gotong royong! Apa yang bisa kita ambil dari kegiatan ini?

• Perbaikan jalan hanya tanggung jawab satu orang

• Kerja sama dapat menyelesaikan masalah dengan lebih cepat

• Hanya beberapa orang yang perlu terlibat

• Tidak perlu bekerja sama jika ada alat berat

Saat belajar kelompok, Dika yang suka matematika membantu temannya yang kesulitan meskipun temannya berasal dari latar belakang yang berbeda. Apa nilai positif dari tindakan Dika?

• Egois dan tidak mau berbagi

• Membantu teman dan menunjukkan sikap rukun

• Hanya fokus pada dirinya sendiri

• Tidak peduli dengan kesulitan teman