Losing everyday objects

1 Warm up

Look at the pictures below and discuss the following questions.

• What are they doing?

• Do you do this often?

1 ウォームアップ

下の写真を見て、次の質問について話し合ってください。

- 彼らは何をしていますか？

- よくやるんですか？

Focus on keywords: everyday objects Look at the pictures. Match them to the given words.
絵を見てください。与えられた単語と一致させなさい。

Part A: Read the information below.
Part B: Add a, an, or x for each everyday item
パートA：以下の情報を読んでください。
パートB: それぞれの日用品にa、an、xをつける。

Part A: Listen and repeat the words. 
Part B: There are three different sounds at the end of the words. They are /s/ /z/ /iz/. Put the words
in the right category. Then listen again to check your answers
パートA: 単語を聞き、繰り返す。

パートB: 語尾に3つの異なる音があります。それらは /s/ /z/ /iz/ です。単語を

を正しいカテゴリーに入れましょう。もう一度聞いて、答えを確認しましょう。

Listening comprehension: lost items Part A: In pairs, discuss the following question. Then listen and check your predictions.

• What do you think are the five most common items people lose? Part B: Listen to people talking about losing their belongings and fill in the chart.

リスニング：落し物

パートA：2人1組になって、次の質問について話し合ってください。その後、あなたの予想を聞いて確認してください。

- 最も一般的な5つの落し物は何だと思いますか？

パートB: 人々が自分の持ち物をなくしたことについて話しているのを聞き、表に記入する。

Part C: Rearrange the words to complete the questions. Listen again to the conversations and check your answers.

パートC：単語を並べ替えて質問を完成させる。もう一度会話を聞き、答えを確認する。

答え合わせをする。

Task A: In groups, take turns guessing the word from the definitions.

課題A：グループに分かれ、順番に定義から単語を当てる。

Talking point Ask five classmates about losing their belongings and complete the chart.
トーキング・ポイント

クラスメート5人に持ち物の紛失について尋ね、表を完成させる。