III APPELLO 12 FEBBRAIO 2025 BERRUTO

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University

6 Qs

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III APPELLO 12 FEBBRAIO 2025 BERRUTO

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Assessment

Quiz

World Languages

University

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Francesca Dragotto

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6 questions

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1.

OPEN ENDED QUESTION

10 mins • 5 pts

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Nel testo della canzone di Maruego La vie en rose (frammento riportato nell'immagine) sono stati evidenziati due versi: spiegare che tipo di alternanza di codice si realizza nel verso evidenziato in grassetto nero e che tipo di realizza invece nel verso evidenziato in grassetto rosso.

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Answer explanation

2.

OPEN ENDED QUESTION

10 mins • 5 pts

Media Image

Svolgere un'analisi sociolinguistica del testo riportato nella foto come didascalia al video realizzato da un content creator sulla piattaforma di TikTok. Nell'analisi è necessario fare riferimento ai concetti di "varietà", "varianti linguistiche" e "contesto comunicativo".

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3.

MATCH QUESTION

10 mins • 5 pts

Abbinare i seguenti concetti ai fattori a essi collegati

lingua matrice e lingua incassata

enunciati mistilingui

lingua lessicalizzatrice

pidgin

varietà alta e varietà bassa

"codice ristretto"

uso di 2 varietà nel parlato quotidiano

dilalia

contesto sociale di provenienza

diglossia

4.

OPEN ENDED QUESTION

10 mins • 5 pts

Media Image

Analizza la varietà di italiano realizzata nella scritta in foto, collocandola all'interno di un discorso più ampio che includa i seguenti concetti: "norma", "sistema", "uso", "standard", "spendibilità sociale" ed "educazione linguistica".

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5.

OPEN ENDED QUESTION

10 mins • 5 pts

Media Image

Leggere il testo riportato nella foto, tratto dalla descrizione di un prodotto per la pelle, e rispondere alle seguenti domande:

1) nel testo sono presenti dei tecnicismi?

2) il testo può essere definito pienamente un sottocodice (o linguaggio settoriale)?

3) che funzione ha l'uso di un lessico scientifico nella promozione di questo genere di prodotti?

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6.

DROPDOWN QUESTION

10 mins • 5 pts

Riempire gli spazi vuoti scegliendo l'opzione corretta.

​ Secondo il modello dell'architettura dell'italiano proposto da Berruto (1987; 1993), ognuno dei tre assi di​ (a)   della lingua procede da un estremo all'altro di​ (b)   . L'asse verticale è quello della​ (c)   e procede dalle varietà di parlanti più colti a quelle dei parlanti meno colti. L'asse diagonale, quello della​ (d)   , va dall'estremo a sinistra dove c'è il massimo grado di ​ (e)   , dunque di elaborazione e tecnicità della lingua, all'estremo opposto di destra, dove si dà maggiore importante all'espressività del messaggio.

variazione
un continuum
diastratia
diafasia
formalità
diamesia
diatopia
varietà
una gerarchia