DPIPE

¿Cuál es el orden de las etapas del modelo DPIPE?

• Desarrollo, Producción, Implementación, Proceso, Ejecución

• Diseño, Producción, Implementación, Publicación, Evaluación

• Diseño, Publicación, Implementación, Producción, Evaluación

• Desarrollo, Producción, Implementación, Publicación, Ejecución

Es la etapa en la que se lleva a cabo el diseño del curso y la configuración del sitio que alojará al EVA

• Diseño

• Implementación

• Producción

• Publicación

Selecciona 2 de los componentes de la Matriz de Planificación de un curso:

• Lista de asistencia

• Lista de tópicos

• Recursos limitados

• Recursos multimedia

El modelo DPIPE no es una estrategia sistémica y todas las etapas son independientes una de otra

• VERDADERO

• FALSO

En esta etapa del modelo DPIPE se definen variables como audiencia a la que va dirigido un curso, objetivos, contenidos, estrategias didácticas, actividades, recursos, forma de evaluar...

• Diseño

• Producción

• Desarrollo

• Análisis

¿Cuál es el objetivo principal del modelo DPIPE en el diseño de cursos en línea?

• Mejorar la interacción entre los estudiantes

• Facilitar la creación de contenido multimedia

• Proporcionar una estructura integral para el diseño de cursos en línea

• Optimizar el uso de tecnologías avanzadas

¿En qué fase del modelo DPIPE se integran las herramientas tecnológicas que apoyan el aprendizaje?

• Diseño

• Implementación

• Producción

• Evaluación

¿Qué tipo de evaluación se realiza en la fase de Evaluación del modelo DPIPE?

• Evaluación final del curso

• Evaluación del rendimiento en tiempo real

• Evaluación de la calidad del contenido y su efectividad

• Evaluación de las herramientas tecnológicas

¿Cuál de los siguientes enunciados describe mejor la importancia del modelo DPIPE?

• Permite la personalización de cada curso según las necesidades individuales

• Ofrece un enfoque estructurado y sistemático para crear cursos en línea de calidad

• Se enfoca únicamente en la tecnología educativa

• Proporciona un enfoque único sin considerar las diversas modalidades de aprendizaje

La evaluación en un aula virtual debe ser...

• Continua y

• Rígida

• Eficaz

• flexible