Diseño Instruccional

¿Qué característica es esencial en el diseño instruccional para entornos virtuales?

• Uso de materiales impresos

• Interactividad y comunicación efectiva

• Exclusividad de clases presenciales

• Evaluaciones orales únicamente

En el diseño instruccional, ¿qué se entiende por "multimedia"?

• Uso exclusivo de texto

• Integración de diferentes formatos como audio, video e imágenes

• Solo gráficos y diagramas

• Herramientas de evaluación

¿Qué etapa sigue después de la "Implementación" en el modelo ADDIE?

• Análisis

• Evaluación

• Desarrollo

• Diseño

¿Qué se busca lograr con el diseño instruccional en entornos virtuales?

• Aumentar la cantidad de tareas

• Facilitar la construcción del conocimiento

• Limitar la interacción entre alumnos

• Promover el aprendizaje memorístico

¿Qué tipo de verbos se deben utilizar en los objetivos de aprendizaje?

• Verbos ambiguos

• Verbos pasivos

• Verbos activos, observables y medibles

• Verbos de apreciación

¿Qué se debe considerar al elaborar los temas y subtemas en un diseño instruccional?

• La opinión de los docentes

• La jerarquización de los contenidos

• La duración de las clases

• La cantidad de estudiantes

¿Cuál es un aspecto importante al desarrollar los temas en un diseño instruccional?

• La cantidad de información

• La fundamentación del nivel educativo

• La opinión de los estudiantes

• La duración de las clases

¿Qué se debe evitar al formular objetivos de aprendizaje?

• Verbos activos

• Verbos que se presten a diversas interpretaciones

• Verbos medibles

• Verbos observables

¿Qué se debe determinar al elaborar los temas y subtemas?

• La cantidad de estudiantes

• Los conocimientos y habilidades específicos

• La duración del curso

• La opinión de los docentes