Badanie monotoniczności funkcji

Badanie monotoniczności funkcji

10th Grade

12 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Funkcja kwadratowa poprawa - klasa 2T

Funkcja kwadratowa poprawa - klasa 2T

9th - 12th Grade

16 Qs

Funkcja kwadratowa

Funkcja kwadratowa

9th - 12th Grade

11 Qs

logarytmy i funkcja wykładnicza poprawa 4T

logarytmy i funkcja wykładnicza poprawa 4T

9th - 12th Grade

12 Qs

Matma

Matma

KG - 12th Grade

9 Qs

Funkcja liniowe - proste równoległe

Funkcja liniowe - proste równoległe

9th - 11th Grade

7 Qs

Funkcje

Funkcje

10th Grade - University

10 Qs

Wymierna

Wymierna

10th - 12th Grade

15 Qs

Funkcja kwadratowa w postaci kanonicznej i ogólnej

Funkcja kwadratowa w postaci kanonicznej i ogólnej

10th Grade

12 Qs

Badanie monotoniczności funkcji

Badanie monotoniczności funkcji

Assessment

Quiz

Mathematics

10th Grade

Hard

Created by

anna zielinska

FREE Resource

12 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Co to jest monotoniczność funkcji?

Monotoniczność funkcji to właściwość, która określa, czy funkcja jest monotonicznie rosnąca lub malejąca.

Monotoniczność funkcji to sposób rysowania wykresu funkcji.

Monotoniczność funkcji to liczba miejsc zerowych funkcji.

Monotoniczność funkcji to jej wartość w punkcie.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Jakie są rodzaje monotoniczności funkcji?

Monotoniczność stała

Monotoniczność zmienna

Monotoniczność rosnąca i monotoniczność malejąca.

Monotoniczność cykliczna

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Jak zbadać monotoniczność funkcji f(x) = x^3 - 3x?

Funkcja f(x) jest rosnąca w przedziałach (-∞, -1) i (1, ∞), a malejąca w przedziale (-1, 1).

Funkcja f(x) jest malejąca w przedziale (-∞, 1) i rosnąca w (1, ∞).

Funkcja f(x) jest stała w przedziale (-1, 1) i rosnąca w (-∞, ∞).

Funkcja f(x) jest rosnąca w przedziale (-1, 1) i malejąca w (-∞, -1) oraz (1, ∞).

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Narysuj wykres funkcji f(x) = -2x + 4.

The graph is a straight line with a y-intercept at (0, 4) and a slope of -2.

The graph is a parabola opening upwards.

The graph has a y-intercept at (0, -4) and a slope of 2.

The graph is a horizontal line at y = 4.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Jakie są warunki, aby funkcja była rosnąca?

Funkcja jest rosnąca, gdy dla każdego x1 < x2 zachodzi f(x1) < f(x2).

Funkcja jest rosnąca, gdy dla każdego x1 > x2 zachodzi f(x1) > f(x2).

Funkcja jest rosnąca, gdy dla każdego x1 < x2 zachodzi f(x1) = f(x2).

Funkcja jest rosnąca, gdy dla każdego x1, x2 zachodzi f(x1) > f(x2).

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Rozwiąż równanie f(x) = 0 dla funkcji f(x) = x^2 - 4.

x = 3

x = -3

x = 0

x = 2, x = -2

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Jakie informacje można uzyskać z pochodnej funkcji?

Informacje o pochodnych wyższych rzędów.

Informacje o nachyleniu, punktach ekstremalnych i zachowaniu funkcji.

Informacje o miejscach zerowych funkcji.

Informacje o wartościach funkcji w każdym punkcie.

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?