¿Qué se entiende por un 'modelo posible' en la educación para adultos?
Un modelo posible para un futuro probable

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Lie Marro
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8 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 5 pts
Un tipo de examen
Planificación de la educación futura
Un método de enseñanza tradicional
Un programa de becas
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 5 pts
¿Cuál de los siguientes es un cambio en el perfil del estudiante adulto?
Migrantes y personas en situación de vulnerabilidad
Personas que no buscan mejorar
Adultos que solo estudian a tiempo completo
Adultos con un solo nivel educativo
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 5 pts
¿Qué tendencia educativa se menciona en el texto?
Educación exclusivamente presencial
Educación sin tecnología
Uso de inteligencia artificial
Eliminación de plataformas interactivas
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 5 pts
¿Qué aspecto se considera para la inclusión y accesibilidad en la educación para adultos?
Educación rígida y sin horarios flexibles
Metodologías accesibles para personas con discapacidad
Educación sin costo para todos
Programas solo para adultos mayores
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 5 pts
¿Cuál es un enfoque mencionado en la educación a lo largo de la vida?
Educación solo en instituciones tradicionales
Aprendizaje solo en la juventud
Reentrenamiento solo para personas desempleadas
Capacitación permanente
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 5 pts
¿Qué se considera un principio fundamental en la educación para adultos?
La enseñanza unidireccional
La limitación de recursos educativos
La relevancia del aprendizaje práctico
La exclusividad de la educación formal
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 5 pts
¿Cuál es un beneficio del aprendizaje colaborativo en la educación de adultos?
Fomenta la competencia entre estudiantes
Reduce la interacción social
Promueve el intercambio de experiencias
Limita el acceso a la información
8.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 5 pts
¿Qué factor se considera clave para motivar a los estudiantes adultos?
La falta de opciones de aprendizaje
La presión externa para obtener títulos
La conexión entre el aprendizaje y la vida diaria
La duración prolongada de los cursos
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