Las emociones en EF

Si estamos jugando a un juego de moverse y correr y un/a compañero/a me empuja...

• Grito su nombre muy fuerte

• Pienso, reflexiono y actúo

• Le empujo de vuelta

• En el siguiente juego le pego

Si estamos jugando a un juego de llegar a un sitio rápido (por ejemplo ir de una portería a otra cuando diga Alba):

• Salgo corriendo muy fuerte, empujando a los demás para llegar el primero

• Hago otra cosa porque vaya juego más aburrido

• Corro todo lo que pueda

• No corro total, no voy a ganar...

Las normas de un juego:

• Las cumplo porque así todos y todas podemos jugar

• No son importantes, yo lo que quiero es ganar

• Las cumplo pero añado otras porque me gustan más las mías

Cuando jugamos a un juego de pillar o moverse mucho y paso cerca de un/a compañero/a y le empujo un poco:

• Le digo que se quite de allí que está en el medio

• Cuando se lo dice a la profe digo que no es cierto que le haya empujado

• Paro, le pregunto si está bien y le digo que ha sido sin querer, además le pido perdón.

• Cuando me empuja de vuelta le pego

Lo importante de los juegos en Educación Física son: (hay más de una respuesta correcta)

• Aprender cosas nuevas

• Disfrutar de los juegos con mis amigos/as

• Ganar los juegos

• Ser el/la mejor

Si hay una situación que me enfada mucho, ¿Qué tengo que hacer?

• Explotar y pegarle a todo lo que se me cruce

• Gritar muy fuerte

• Pensar que todo el mundo está en contra mía y no querer seguir jugando

• Decirle a la maestra que necesito una pausa y quedarme un rato respirando para controlarme

Di dos palabras que expresen para tí lo que es Educación Física: