¿Cuál es el propósito principal del trabajo por proyectos en la NEM?

• Favorecer el pensamiento crítico

• Desarrollar el pensamiento lógico

• Seguir una serie de actividades secuenciadas

¿Qué implica la perspectiva sociocrítica en los proyectos de la NEM?

• Memorizar hechos históricos

• Reflexionar sobre situaciones cotidianas y proponer soluciones

• Completar tareas asignadas por el docente

El planteamiento de los proyectos, según la NEM, deben estar centrados únicamente en un campo formativo:

• Verdadero

• Falso

La organización de los proyectos se caracteriza por secuencias de actividades tradicionales:

• Verdadero

• Falso

¿Qué tipo de participación se busca en los estudiantes a través de los proyectos en la NEM?

• Pasiva y receptiva

• Observadora y silenciosa

• Activa y participativa

• Activa y observadora

En la planeación se identifica el problema a resolver:

• Verdadero

• Falso

Investigar y analizar son habilidades que promueve la resolución creativa de problemas:

• Verdadero

• Falso

¿Qué se busca al tejer redes con actores de la comunidad en los proyectos?

• Involucrarlos en las fases del proyecto

• Crear actividades internas en el aula

• Limitar su participación en la escuela

Los proyectos se caracterizan por enfocarse en problemáticas reales:

• Verdadero

• Falso

Las metodologías sociocríticas se tornan como:

• Una posibilidad para acercarse a los elementos de cada campo

• Un recetario sin opción a la creatividad

• Una guía rígida de actividades

• Una guía de actividades flexible a la creatividad, el desarrollo y la autonomía del estudiante