Metodologías por proyectos.

• Las tareas para la casa, que consisten en buscar información sobre un tema señalado por el docente, copiando de los libros sin mayor procesamiento ni análisis.

• ¿Es proyecto?

• Verdadero

• Falso

• Se plantean para favorecer el desarrollo del pensamiento crítico de las y los estudiantes.

• ¿Es proyecto?

• Verdadero

• Falso

• Las experiencias de laboratorio, en las que los niños siguen instrucciones paso a paso, sin más.

• ¿Es proyecto?

• Verdadero

• Falso

• Se parte de la lectura de la realidad, de las situaciones y problemáticas identificadas y de los intereses de las y los estudiantes, implica su participación en su sentido más amplio.

• ¿Es proyecto?

• Verdadero

• Falso

• Son interdisciplinarios, privilegian el diálogo y el intercambio de ideas, opiniones y posturas ante el tema y su contexto.

  • ¿Es proyecto?

• Verdadero

• Falso

• Las encuestas elaboradas por el docente o el texto, que los estudiantes se limitan a pasar y procesar bajo instrucciones externas.

• ¿Es proyecto?

• Verdadero

• Falso

• Las observaciones hechas por mandato, rellenando guías entregadas al efecto.

• ¿Es proyecto?

• Verdadero

• Falso

• Las indagaciones realizadas a partir de problemas que se plantea el docente, un equipo de docentes o el programa oficial, y para las cuales se correlacionan contenidos programáticos de manera más o menos forzada.

  • ¿Es proyecto?

• Verdadero

• Falso

• Se diseñan a partir de la realidad particular de la comunidad en la que se inserta la escuela para que niñas, niños y adolescentes desarrollen el pensamiento y la conciencia crítica.

• ¿Es proyecto?

• Verdadero

• Falso