INCLUSIÓN, PIAR Y DUA

¿Qué es un Plan Individual de Ajustes Razonables (PIAR)?

• Un documento que establece adaptaciones específicas para garantizar la inclusión de personas con discapacidad.
  
  

• Un plan para mejorar las infraestructuras escolares.

• Un sistema para evaluar el rendimiento académico de estudiantes.

• Un programa de formación profesional para docentes.

​ El objetivo principal del PIAR es, garantizar la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad.

• Falso

• Verdadero.

¿Quiénes están involucrados en la elaboración del PIAR?

• El docente orientador y el estudiante.

•  El estudiante, su familia, docentes y especialistas en inclusión.

• Solo la familia y el estudiante.

• solo el docente de aula

Son niñas, niños, jóvenes, adolescentes o adultos con un potencial o  desempeño superior respecto a sus pares etarios en un campo disciplinar, cultural o social específico, esta definición corresponde a:

• Talento Excepcional.

• Capacidad Excepcional.

Pertenecen a la categoría de discapacidad.

• Discapacidad física.

• Discapacidad múltiple.

• Discapacidad auditiva.

• Sordoceguera

• Todas las anteriores.

¿Qué es el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)?

• Un modelo educativo exclusivo para estudiantes con discapacidades.

• Una metodología que busca estandarizar la enseñanza en todas las aulas.

• Un enfoque pedagógico que busca eliminar barreras en el aprendizaje, permitiendo la participación de todos los estudiantes.
  
  

• todas las anteriores.

El Diseño universal del Aprendizaje DUA, plantea tres principios para tener en cuenta en la organización del ejercicio pedagógico, los cuales son: Múltiples formas de motivación e implementación, Múltiples formas de imaginación y Proporcionar múltiples formas de expresión.

• Falso

• Verdadero

. ¿Cuál es el objetivo principal del DUA en el ámbito educativo?

• Priorizar únicamente a los estudiantes con discapacidades físicas o sensoriales.

• Aumentar la competitividad entre los estudiantes mediante estándares estrictos.

• Promover la accesibilidad y la inclusión, asegurando que todos los estudiantes puedan aprender independientemente de sus necesidades o habilidades.

• Diseñar programas curriculares que sean rígidos y homogéneos.

Es aquella que presenta una combinación de dos o más discapacidades asociadas, ya sea sensorial, física, intelectual y/o mental.

La diferencia entre justicia restaurativa y retributiva, es que la retributiva se basa principalmente en el castigo.

• Falso

• Verdadero