Sistem penamaan pada alamat internet sering disebut sebagai .............

HTTP (Hyper Text Transfer Protocol)

Berikut ini merupakan elemen-elemen pada search engine, kecuali ......

Tombol save untuk menyimpan pencarian

Tombol find/search untuk melakukan pencarian

Kotak teks untuk memasukkan kata kunci

Teks link untuk pencarian canggih Pilihan

Tombol print untuk mencetak hasil pencarian.

Kecepatan sebuah CPU dalam komputer diukur dalam satuan:

Megahertz (MHz) dan Gigahertz (GHz

Untuk menjalankan sebuah program yang terpasang di dalam komputer yang menggunakan sistem operasi Windows, Anda dapat melakukan

Dobel klik ikon program pada layar desktop

Klik kanan pada layar, pilih nama program yang akan dijalankan

Klik menu Start, pilih Run, kemudian tuliskan nama program

Klik menu Start, pilih My Computer, kemudian klik nama program

Program komputer yang dapat digunakan untuk mengakses informasi yang ada di Internet adalah:

HTTP (hypertext transfer protocol)

Seorang Guru TIK yang mampu memahami karakteristik murid memiliki keunggulan dalam menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan efektif. Dengan pemahaman mendalam tentang perbedaan individu—termasuk gaya belajar, minat, kekuatan, dan kebutuhan khusus— Guru TIK dapat menyesuaikan metode pengajaran dan pendekatan yang digunakan. Hal ini memungkinkan Guru TIK untuk merespons berbagai tantangan yang mungkin dihadapi murid, serta memotivasi murid untuk mencapai potensi terbaiknya. Pemahaman ini juga membangun hubungan yang lebih kuat antara Guru TIK dan murid, menciptakan rasa saling percaya yang mendukung keberhasilan akademis dan perkembangan personal. Berikut adalah salah satu ciri Guru TIK yang mampu memahami karakteristik murid, yaitu......

Memanfaatkan prinsip-prinsip perkembangan kognitif

Mampu menentukan strategi pembelajaran untuk anak didik

Memfasilitasi anak didik untuk mengembangkan potensi akademik

Melaksanakan pembelajaran yang kondusif

Memaksakan gaya pembelajaran yang sama untuk semua anak didik.

Seorang Guru TIK yang memiliki kepribadian mantap dan stabil tercermin melalui perilakunya yang konsisten dan dapat diandalkan. Guru TIK yang berkepribadian mantap juga menunjukkan sikap tegas namun adil, empati, serta integritas yang tinggi, sehingga menjadi teladan yang baik bagi murid-muridnya. Sikap positif ini menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, di mana murid merasa dihargai dan didukung, yang pada akhirnya berdampak positif pada kualitas pendidikan yang diberikan. Indikator seorang Guru TIK yang memiliki kepribadian yang mantap dan stabil, tercermin dari perilakunya yang menunjukkan beberapa karakteristik, kecuali....

Mentaati peraturan perundangundangan dan ketentuan lainnya.

Bertindak sesuai dengan norma sosial

Bangga sebagai seorang pendidik

Kompetensi kepribadian seorang Guru TIK mencerminkan kualitas pribadi yang penting dalam menjalankan tugasnya. Seorang Guru TIK dengan kompetensi kepribadian yang baik mampu membangun hubungan yang positif dengan siswa, rekan kerja, dan orang tua, serta menjaga sikap yang konsisten, adil, dan penuh empati. Kompetensi ini melibatkan kemampuan untuk menginspirasi dan memotivasi siswa, serta menciptakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman. Dengan kompetensi kepribadian yang kuat, seorang Guru TIK kehutanan tidak hanya mengajar, tetapi juga membimbing dan membentuk karakter siswa menuju perkembangan yang lebih baik. Kompetensi kepribadian yang harus dimiliki oleh Guru TIK adalah..

Guru harus mempunyai aktualisasi diri yang tinggi

Guru harus dapat menggunakan proses intsruksional yang tepat

Guru harus mengenal kemampuan peserta didik

Guru harus merumuskan tujuan pembelajaran

Guru tidak harus pengetahuan yang luas di luar bidang keahliannya.

Seorang Guru TIK harus mematuhi prinsip-prinsip profesional yang diatur dalam Undang-Undang Kependidikan, khususnya pada BAB II pasal 7, yang mencakup sembilan prinsip utama. Prinsip-prinsip ini menjadi landasan bagi Guru TIK dalam melaksanakan tugasnya dengan penuh profesionalisme, menjaga martabat profesi, serta memastikan bahwa setiap tindakan dan keputusan yang diambil selalu mengutamakan kepentingan siswa dan pendidikan secara keseluruhan. Dengan berpegang pada prinsip-prinsip ini, seorang Guru TIK tidak hanya memenuhi kewajiban hukumnya, tetapi juga berkontribusi terhadap peningkatan kualitas pendidikan dan pembentukan karakter yang baik pada siswa. Prinsip-prinsip profesional sebagaimana dinyatakan pada undang-undang kependidikan BAB II pasal 7 ada sembilan, salah satunya adalah....

Memperoleh penghasilan yang ditentukan sesuai dengan prestasi kerja

Memiliki aktualisasi yang tinggi

Memiliki kemampuan untuk berkomunikasi

Memiliki tujuan pembelajaran yang jelas

Memiliki kewajiban untuk tidak terlibat dalam pengembangan profesionalisme sesama pendidik.

Seorang Guru TIK berperan ganda sebagai fasilitator dan motivator dalam proses pembelajaran. Sebagai fasilitator, Guru TIK membantu siswa mengakses, memahami, dan mengolah informasi, serta menciptakan lingkungan belajar yang mendukung eksplorasi dan pengembangan diri. Guru TIK menyediakan alat, sumber daya, dan bimbingan yang diperlukan agar siswa dapat belajar secara mandiri dan kolaboratif. Sementara itu, sebagai motivator, Guru TIK menginspirasi dan mendorong siswa untuk mencapai potensi terbaik mereka. Dengan memberikan dukungan emosional dan menumbuhkan semangat belajar, Guru TIK membantu siswa mengatasi tantangan, mempertahankan fokus, dan mencapai tujuan pendidikan mereka. Kombinasi peran ini membuat guru menjadi pendorong utama dalam proses pendidikan, yang tidak hanya mengajar, tetapi juga memberdayakan siswa. Fungsi guru sebagai fasilitator dan sekaligus sebagai motivator maksudnya adalah...

Guru dapat membangun suasana belajar dengan berbagai instruksi dan prosedur pembelajaran.

Guru memfasilitasi semua yang dibutuhkan oleh murid dan prosedur pembelajaran.

Guru sebagai penyemangat murid dalam proses pembelajaran dan prosedur pembelajaran

Guru dapat membangun atmosfer pemelajaran yang baik, serta dapat menjadi mediator bagi murid dan prosedur pembelajaran

Guru bertanggung jawab atas pencapaian akademis murid secara langsung dan prosedur pembelajaran

Tingkah laku yang dikategorikan sebagai perilaku belajar memiliki ciri-ciri tertentu yang mencerminkan keterlibatan dan motivasi siswa dalam proses pembelajaran. Perilaku belajar ditandai dengan konsistensi dalam menyelesaikan tugas, kemampuan untuk mengatur waktu dengan baik, dan penerimaan terhadap umpan balik sebagai sarana untuk perbaikan. Siswa yang menunjukkan perilaku belajar biasanya juga memiliki kemampuan untuk berpikir kritis, menyelesaikan masalah secara mandiri, dan menerapkan pengetahuan yang diperoleh dalam situasi nyata. Ciri-ciri ini menggambarkan sikap dan keterampilan yang mendukung pembelajaran yang efektif dan berkembang secara berkelanjutan. Tingkah laku yang dikategorikan sebagai perilaku belajar memiliki ciri-ciri sebagai berikut, kecuali...

Perubahan perilaku terjadi secara tidak sadar

Perubahan bersifat kontinu dan fungsional

Perubahan mencakup seluruh aspek tingkah laku

Perubahan dalam belajar bertujuan atau terarah

Sebelum merumuskan tujuan pembelajaran, hal yang harus dilakukan adalah :

Menyusun kriteria penilaian, lembar pengamatan, contoh soal, teknik penskoran

Menentukan alat/bahan/ sumber belajar yang digunakan

Mengidentifikasi materi ajar berdasarkan materi pokok/ pembelajaran yang terdapat dalam silabus.

Menentukan metode pembela-jaran yang akan digunakan

Dalam merumuskan tujuan pembelajaran hal yang perlu diperhatikan adalah :

SK, KD, dan Indikator yang akan digunakan ( terdapat pada silabus yang telah disusun)

Alokasi waktu yang dibutuhkan untuk pertemuan yang telah ditetapkan

Alat/bahan/ sumber belajar yang digunakan

Kriteria penilaian, lembar pengamatan, contoh soal, teknik penskoran

Identifikasi materi ajar berdasarkan materi pokok/ pembelajaran yang terdapat dalam silabus

Kualifikasi kemampuan minimal murid yang menggambarkan penguasaan sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang diharapkan dicapai pada setiap tingkat dan/atau semester untuk mata pelajaran tertentu adalah:

Standar Kompetensi Mata Pelajaran

Anda memiliki tetengga yang anaknya tidak didaftarkan ke sekolah meskipun sudah memasuki usia sekolah, karena anak tersebut adalah anak berkebutuhan khusus (ABK). Sebagai tetangga yang berprofesi sebagai guru, apa yang Anda lakukan?

Menjelaskan kepada orang tuanya bahwa ABK juga memiliki hak untuk sekolah dan terdapat banyak sekolah yang mau menerima ABK sebagai siswanya.

Menyarankan kepada orangtuanya agar menyekolahkan anaknya di sekolah luar biasa (SLB) agar tidak melanggar hak asasi manusia

Meminta aparat desa untuk mendatangi orang tua tersebut agar mau menyekolahkan ananknya yang menyandang ABK

Meminta guru SLB atau guru pendamping khusus untuk mendatangi dan meyakinkan orang tua tersebut agar mau menyekolahkan anaknya

Meminta aparat dinas pendidikan untuk mendatangi orang tua tersebut agar mau menyekolahkan anaknya yang menyandang ABK

Dalam mengembangkan indikator hendaknya :

Sesuai dengan karakteristik murid, mata pelajaran, satuan pendidikan, potensi daerah dandirumuskan dalam kata kerja operasional yang terukur dan/atau dapat diobservasi

Urutan berdasarkan hierarki konsep disiplin ilmu dan/atau tingkat kesulitan materi

Adanya keterkaitan antar standar kompetensi dan kompetensi dasar dalam mata pelajaran;

Adanya keterkaitan standar kompetensi dan kompetensi dasar antarmata pelajaran.

Memperhatikan rujukan, objek, dan/atau alat/bahan yang digunakan untuk kegiatan pembelajaran.

Mengsintesisikan (synthesize), mengelompokkan (group), menjelaskan (explain), mengorganisasikan (organize), meneliti /melakukan eksperimen (experiment), membuat analog (make analogies), mengurutkan (sequence) temasuk Klasifikasi Kata Kerja Operasional Sesuai dengan Tingkat Berpikir

Berhubungan dengan mencari keterangan (dealing with retrieval)

Perilaku-perilaku Kompleks, Masuk Akal, dan bisa mengambil /pertimbangan /keputusan (complex,logical, judgmental behaviors)

Dalam mengidentifikasi materi pembelajaran yang menunjang pencapaian standar kompetensi dan kompetensi dasar hendaknya mempertimbangkan berikut ini, kecuali

Kebermanfaatan bagi pendidik/guru;

Tingkat perkembangan fisik, intelektual, emosional, sosial, dan spiritual murid;

Aktualitas, kedalaman dan keluasan materi pembelajaran;

Relevansi dengan kebutuhan murid dan tuntutan lingkungan, khususnya dunia kerja;

Dalam menentukan tujuan khusus pembelajaran hendaknya memperhatikan berikut ini, kecuali

Menentukan rincian materi (fakta, konsep, prinsip, prosedur) yang relevan dalam rangka mencapaitujuan pembelajaran.

Tujuan khusus pembelajaran (objective) yang relevan dengan standar kompetensi/kompetensi dasar.

Tujuan khusus pembelajaran berisikan perumusan tentang pengetahuan, ketrampilan dan sikap yangdiharapkan dikuasai siswa setelah melaksanakan kegiatan pembelajaran( learner oriented).

Tujuan khusus pembelajaran bisa menyangkut aspek kognitif, psikomotorik, maupun afektif.

Dalam merumuskan tujuan khusus pembelajaran perlu digunakan kata-kata yang operasional yaitukata-kata yang teramati dan terukur (observable and measurable).

Merumuskan tujuan pembelajaran dilakukan

Setelah mengidentifikasi materi ajar berdasarkan materi pokok/ pembelajaran yang terdapat dalam silabus.

Setelah menentukan SK, KD, dan Indikator yang akan digunakan yang terdapat pada silabus yangtelah disusun

Setelah menentukan metode pembelajaran yang akan digunakan

Setelah merumuskan langkah-langkah pembelajaran yang terdiri dari kegiatan awal, inti, dan akhir.

Setelah menentukan alat/bahan/ sumber belajar yang digunakan

Teori belajar kognitif mempunyai perbedaan yang mendasar dengan teori belajar conditioning S-R. Teori belajar kognitif menggunakan pendekatan masa kini, artinya adalah ...

Mempelajari perilaku manusia masa kini untuk keadaan manusia saat ini

Mempelajari perilaku manusia di masa lalu digunakan untuk memprediksi masa depan

Mempelajari perilaku manusia masa lalu untuk mengetahui perilaku manusia masa lampau

Mempelajari perilaku manusia masa kini untuk dibandingkan dengan perilaku manusia masa lalu

Mempelajari perilaku manusia di masa lalu kurang bermanfaat untuk memprediksi masa kini

Penerapan teori belajar Bruner dalam pembelajaran, sebaiknya memperhatikan hal-hal berikut ini, kecuali ...

Mendiskusikan tentang suatu masalah dengan siswa

Membantu siswa agar dapat melihat adanya hubungan konsep yang satu dengan yang lain

Memberikan pertanyaan yang memungkinkan siswa untuk mencari jawabannya

Memotivasi siswa untuk menyampaikan argumennya

Mendorong siswa untuk menyampaikan pendapatnya

Dari pernyataan di bawah ini, pernyataan manakah yang menunjukkan satu dari sembilan tahap pengolahan (proses) kognitif atau disebut dengan fasefase belajar?

Sebelum proses pembelajaran berlangsung, diperdengarkan rekaman satu drama sosial kepada siswa

Pada waktu mengajar, Pak Aswar mengharuskan siswanya mengajukan satu pertanyaan yang berkaitan dengan materi yang dibahas

Pak Arrmanly mengutamakan kualitas, penetapan, dan kegunaan belajar dalam proses pembelajaran

Bu Dirratulidya mengharapkan adanya perubahan tingkah laku yang berlainan dari siswanya setelah proses pembelajaran berakhir

Pak Uswardyan memberikan sebuah tugas kelompok

Sejumlah kemampuan yang harus dimiliki murid dalam mata pelajaran tertentu sebagai rujukan untuk menyusun indikator kompetensi adalah

Kompetensi Dasar Mata Pelajaran

Di bawah ini yang merupakan ciri dari penilaian kelas adalah….

Belajar tuntas, penilaian otentik, berkesinambungan berdasarkan acuan kriteria, menggunakanberbagai teknik dan instrument penilaian

Penentuan tujuan tes, penyusunan kisi-kisi tes, penulisan soal, penelaahan soal, perakitan soal,analisis soal

Penyusunan kisi-kisi tes, penulisan kartu soal, penelaahan soal, perakitan soal, penyajian tes,skoring, pelaporan hasil tes

Belajar tuntas, penilaian otentik, berkesinambungan berdasarkan acuan norma, menggunakanberbagai teknik dan instrument penilaian

Tes tertulis, tes lisan, tes praktik atau teskinerja, tugas proyek, portofolio

Kurikulum dikembangkan berdasarkan prinsip bahwa murid memiliki posisi sentral untuk mengembangkan kompetensinya agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung-jawab Pernyataan tersebut diatas sesuai dengan prinsip pengembangan kurikulum :

Berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan murid dan lingkungannya

Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni

Relevan dengan kebutuhan kehidupan

Menyeluruh dan berkesinambungan

Dalam mengembangkan penilaian hendaknya memperhatikan prinsip berikut ini, kecuali ..

Melakukan penilaian kelas secara acak terhadap SK dan KD

Memandang penilaian dan kegiatan pembelajaran secara terpadu, sehingga penilaian berjalanbersama dengan proses pembelajaran

Mengembangkan tugas penilaian yang bermakna, terkait langsung dengan kehidpan nyata

Mengembangkan berbagai strategi yg mendorong dan memperkuat penilaian sebagai cermin diri

melakukan berbagai strategi penilaian di dalam program pembelelajaran untuk menyediakanberbagai jenis informasi tentang hasil belajar

Penilaian portofolio dapat dilaksanakan dengan cara….

Mengumpulkan hasil kerja masing-masing murid yang telah diberikan masukan baik oleh guru dan rekan murid dalam suatu album sebagai bukti hasil belajar

Memberikan penilaian menyeluruh terhadap tugas-tugas murid

Mengumpulkan lembaran-lembaran jawaban hasil tes harian dan ulangan akhir semester tiap murid

Mengumpulkan lembaran-lembaran jawaban hasil ulangan tiap murid untuk melihat kesulitan murid dalammemahami pokokbahasan tertentu dankemudian diberikan pembelajaran dan tes remidi

Mengumpulkan lembaran-lembaran hasil pekerjaan tugas, gambar-gambar dan hasil ulangan tiap murid

Seorang anak berminat pada kelompok peminataan bidang ilmu pengetahuan sosial ketika memilih studi lanjut ke SMA. Namun orang tuan bersikukuh agar anaknya memilih peminatan pada bidang ilmu pengetahuan alam. Orang tua menginginkan anaknya menjadi dokter agar masa depannya terjamin. Menurut si anak, ia merasa tidak mampu jika studi lanjut di kedokteran, dan kurang meminati mata pelajaran ilmu biologi, matematika serta fisika, kimia. Sebagai wali kelas apa yang Anda lakukan

Bersama guru BK, Anda sebagai wali kelas akan memfasilitasi pertemuan antara orang tua dengan siswa. Anda akan mendiskusikan bersama – sama dengan menggunakan data- data sebagai dasar keputusan obyekti

Menasehati si anak untuk patuh pada orang tua yang telah memilihkan masa depan yang baik karena tidak ada orang tuan yang berniat menjerumuskan anaknya

Memberikan saran kepada orang tua dan si anak untuk mengenali secara objektif kemampuannya dengan konsultasi pada psikolog untuk memilih bidang peminataan yang sesuai

Menyarankan kepada si anak, untuk menyampaikan pada orang tua bahwa dirinya tidak berminat dan merasa tidak mampu kuliah pada jurusan kedokteran

Melakukan kunjungan rumah dengan membawa data prestasi si anak sebagai bahan diskusi dengan agar orang tua memahami potensi anaknya

Bagaimana pendapat saudara bila menjumpai seorang rekan guru di sekolah yang menggunakan televisi sekolah untuk pembelajaran bahasa?

Setuju dan tidak setuju bergantung pada kompetensi yang hendak dicapai dalam pembelajaran

Setuju karena dapat melatih siswa mengamati gerak bibir presenter.

Sangat setuju karena televisi adalah media pembelajaran yang menyenangkan.

Kurang setuju karena acara televisi sering tidak atau kurang mendidik.

Sangat tidak setuju karena dapat memecah perhatian siswa dalam mengikuti pembalajaran.

PPPK TEKNIS TIK 9

Authored by Pebriwindari P

Information Technology (IT)

Professional Development

Used 2+ times

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View

Student View

50 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Domain Name System (DNS) adalah suatu sistem yang memungkinkan nama suatu host pada jaringan komputer atau internet ditranslasikan menjadi ...

broadcast address

host ID

IP address

home ID

CNAME

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Berapa jumlah oktal biner dalam satu rangkaian IP address versi 4...

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Alamat IP yang menggunakan alamat 192.0.0.0 termasuk kedalam kategori...

Kelas A

Kelas b

Kelas c

Kelas d

Kelas e

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Protocol apa sajakah yang terdapat pada layer network pada OSI...

UDP

FTP

HTTP

ICMP

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Yang termasuk fungsi Data link layer adalah...

Pemilihan media fisik

Mengidentifikasi IP

Pengelompokan data

Mengidentifikasi interface

Pengiriman dan penerimaan frame data.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Program aplikasi yang digunakan untuk pengolahan angka, tabel dan grafik disebut….

Windows

Ms-word

Ms-excel

Ms-office

Tidak ada yang benar

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Cara yang tepat unutk mengaktifkan ms- excel adalah…

Start – program – ms office – ms word

Ms excel – start – program – ms office

Program – ms excel – start – ms office

Star – program – ms office – ms excel

Start - Programs - Microsoft Office - Microsoft Excel

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

50 questions

Referensi SOAL PAS Hlookup Vlookup Match Index Choose

Quiz

•

Professional Development

Popular Resources on Wayground

15 questions

Fractions on a Number Line

Quiz

•

3rd Grade

14 questions

Boundaries & Healthy Relationships

Lesson

•

6th - 8th Grade

13 questions

SMS Cafeteria Expectations Quiz

Quiz

•

6th - 8th Grade

20 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

3rd Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

12 questions

SMS Restroom Expectations Quiz

Quiz

•

6th - 8th Grade

20 questions

Main Idea and Details

Quiz

•

5th Grade

10 questions

Pi Day Trivia!

Quiz

•

6th - 9th Grade

Discover more resources for Information Technology (IT)

20 questions

90s Cartoons

Quiz

•

Professional Development

5 questions

Workplace Documents Practice Test: Document 1

Quiz

•

Professional Development

5 questions

Workplace Documents Practice Test: Document 2

Quiz

•

Professional Development

10 questions

March Quiz

Quiz

•

Professional Development

5 questions

Copy of G5_U6_L8_22-23

Lesson

•

KG - Professional Dev...

PPPK TEKNIS TIK 9

Domain Name System (DNS) adalah suatu sistem yang memungkinkan nama suatu host pada jaringan komputer atau internet ditranslasikan menjadi ...

Berapa jumlah oktal biner dalam satu rangkaian IP address versi 4...

Alamat IP yang menggunakan alamat 192.0.0.0 termasuk kedalam kategori...

Protocol apa sajakah yang terdapat pada layer network pada OSI...

Yang termasuk fungsi Data link layer adalah...

Program aplikasi yang digunakan untuk pengolahan angka, tabel dan grafik disebut….

Cara yang tepat unutk mengaktifkan ms- excel adalah…

Sistem penamaan pada alamat internet sering disebut sebagai .............

Berikut ini merupakan elemen-elemen pada search engine, kecuali ......

Tombol pada Internet Explorer yang digunakan untuk browsing atau surfing disebut ....

Access all questions and much more by creating a free account

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for Information Technology (IT)