EFL Students and ClassPoint Study Quiz

ผลลัพธ์หลักจากการใช้กิจกรรมเครื่องมือ ClassPoint ตามการศึกษาเป็นอย่างไร?

• ลดความมีส่วนร่วมของนักเรียน

• ไม่มีการเปลี่ยนแปลงในความพึงพอใจในการเรียนรู้

• เพิ่มความพึงพอใจในการเรียนรู้ออนไลน์อย่างมีนัยสำคัญ

• ลดผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา

ระดับการศึกษาที่แนะนำให้ใช้ ClassPoint ตามการศึกษา คือระดับใด?

• การศึกษาระดับประถม

• การศึกษาระดับมัธยม

• ทุกระดับการศึกษา

• เฉพาะการศึกษาระดับอุดมศึกษา

ปัญหาที่สำคัญเกี่ยวกับการเรียนออนไลน์ตามข้อความคืออะไร?

• ขาดแคลนทรัพยากร

• ความไม่พอใจของนักเรียน

• ความพร้อมของครู

• เนื้อหาของหลักสูตร

อะไรถือเป็นปัจจัยที่สำคัญในการกำหนดประสิทธิภาพของโปรแกรมการศึกษา?

• ระยะเวลาของหลักสูตร

• ความพึงพอใจในการเรียนรู้ของนักเรียน

• คุณสมบัติของครู

• เครื่องมือทางเทคโนโลยี

วัตถุประสงค์ของการนำกิจกรรม ClassPoint มาใช้ในการสอน EFL คืออะไร?

• เพื่อลดชั่วโมงการสอน

• เพื่อทำให้การสอนมีความโต้ตอบมากขึ้น

• เพื่อลดความจำเป็นในการสอบ

• เพื่อมุ่งเน้นเฉพาะไวยากรณ์

ส่วนใดของแบบสอบถามที่ถูกแบ่งออกเป็นสองส่วน?

• ส่วนเกี่ยวกับความพึงพอใจในการเรียนรู้

• ส่วนเกี่ยวกับปัจจัยทางสติปัญญา

• ส่วนเกี่ยวกับข้อมูลประชากร

• ส่วนเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมทางเทคโนโลยี

ตามตารางที่ 3 ความสัมพันธ์ระหว่างการเรียนรู้ความพึงพอใจ (LS) และปัจจัยทางปัญญา (CF) คืออะไร?

• 0.84

• 0.47

• 0.42

• 0.40

เหตุผลหนึ่งที่ทำให้ผู้เรียน EFL ที่มีส่วนร่วมกับ ClassPoint มีความพึงพอใจในการเรียนรู้ออนไลน์สูงขึ้นคืออะไร?

• การใช้วิธีการสอนแบบดั้งเดิม

• การขาดการเข้าถึงอินเทอร์เน็ต

• แง่มุมที่มีปฏิสัมพันธ์และสร้างแรงจูงใจของ ClassPoint

• การไม่มีการประเมินผลแบบเกม

เทคโนโลยีใดที่ Balta, N.; Tzafilkou, K. ใช้สำหรับการให้ข้อเสนอแนะแบบ formative ในหลักสูตรฟิสิกส์?

• ความเป็นจริงเสมือน

• Socrative

• ความเป็นจริงเสมือนบนเดสก์ท็อป

• ซอฟต์แวร์เชิงโต้ตอบ

ผลกระทบของความเชื่อมั่นในตนเองด้านคอมพิวเตอร์ตามที่ Wolverton, C.C.; Hollier, B.N.G.; Lanier, P.A. กล่าวถึงคืออะไร?

• การมีส่วนร่วมของนักเรียนและความพึงพอใจในกลุ่ม

• ทักษะการพูดของผู้เรียน EFL

• การใช้ WhatsApp ในการศึกษา

• ความสามารถทางดิจิทัลในด้านการศึกษา