04 - Minggu 8 - Part. 4

Menurut Howard Gardner, anak yang mampu menggunakan kata secara efektif baik lisan (pendongeng, orator, penerjemah) maupun tertulis/tulisan (sastrawan, penulis skenario drama/film, fonologi atau bunyi bahasa, semantik atau makna bahasa, dan dimensi pragmatik atau penggunaan praktis bahasa), mempunyai kecerdasan...

• • Kecerdasan Linguistik

• • Kecerdasan Logic-Mathematical

• • Kecerdasan Spatial

• • Kecerdasan Gerak Tubuh

• • Kecerdasan Motorik

Salah satu unsur dari strategi pembelajaran adalah mengidentifikasi dan menetapkan spesifikasi, kualifikasi output, serta target yang akan dicapai, dengan mempertimbangkan aspirasi masyarakat yang memerlukannya. Penerapan dari unsur strategi di atas dalam konteks pembelajaran adalah...

• Menetapkan spesifikasi dan kualifikasi tujuan pembelajaran yakni perubahan profil perilaku dan pribadi peserta didik

• Mempertimbangkan dan memilih sistem pendekatan pembelajaran yang dipandang paling efektif

• Mempertimbangkan dan menetapkan langkah-langkah atau prosedur, metode, dan teknik pembelajaran

• Menetapkan norma dan batas minimum ukuran keberhasilan belajar

• Membeelakukan hukuman tegas untuk setiap pelanggaran disiplin

Bentuk penilaian yang menghendaki siswa menampilkan sikap berbasis pengetahuan yang diperoleh dari pembelajaran saat melaksanakan tugas disebut penilaian... I

• Pre-test

• Post-test

• Autentik

• Non-Autentik

• Standar

Contoh paling tepat dari langkah guru menggunakan hasil analisis untuk menentukan ketuntasan belajar adalah...

• Menentukan kriteria keberhasilan belajar

• Mengklasifikasi siswa berdasarkan hasil capaian belajarnya

• Mencari letak kelemahan berdasarkan kriteria keberhasilan yang diharapkan

• Merencanakan pengajaran remedial

Seorang guru mengajak siswa melakukan kunjungan ke suatu lembaga, tapi sesampai di lembaga itu belum ada petugas dan narasumber yang melayani. Untuk mengisi waktu, guru tadi memulai pembelajaran dengan strategi mengajarekspositori. Pertimbangan guru memilih strategi tersebut yaitu....

• Waktu belajar cukup banyak

• Sumber belajar hanya dimiliki pendidik

• Sedikitnya jumlah guru

• Ruang kelas yang terbatas

• Tidak ada sumber belajar dan media pembelajaran

Dalam kegiatan penilaian otentik banyak model yang dapat digunakan. Pada suatu penilaian, seorang guru meminta siswa untuk mendemonstrasikan tugas belajar tertentu. Langkah tersebut merupakan contoh penilaian otentik berbentuk....

• Penilaian proyek

• Penilaian kinerja

• Penilaian portofolio

• Penilaian antar teman

• Penilaian diri

Pada proses pembelajaran seorang guru ingin melakukan penilaian terhadap perilaku siswa. Maka, instrumen yang digunakan dalam proses pembelajaran tersebut adalah....

• Pedoman observasi

• Kuesioner

• Tes tulis

• Pedoman wawancara

• Tes hasil belajar

Kriteria keberhasilan belajar siswa dapat ditentukan dengan menggunakan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)/ Kriteria Belajar Minimal (KBM). KKM/KBM adalah rata-rata setiap unsur dari kriteria yang ditentukan. Untuk menentukan KKM diperlukan faktor-faktor seperti....

• Kompleksitas indikator, daya dukung, dan kemampuan guru

• Kemampuan guru, sarana/prasarana, dan intake siswa

• Daya dukung, tingkat kesulitan, dan kemampuan guru

• Kompleksitas indikator, daya dukung, dan intake siswa

• Kemampuan guru, tingkat kesulitan kompetensi dasar, dan intake siswa

Berikut ini merupakan langkah-langkah pembelajaran dengan model pembelajaran project based learning:

1) Penentuan Pertanyaan Mendasar,

2) Mendesain Perencanaan Proyek,

3) Menyusun Jadwal (Create a Schedule),

4) Memonitor peserta didik dan kemajuan proyek (Monitor the Students and the Progress of the Project),

5) Menguji Hasil (Assess the Outcome),

6) Mengevaluasi Pengalaman (Evaluate the Experience).

Urutan yang benar adalah ....

• 1-2-3-4-5-6

• 1-2-4-3-5-6

• 1-3-2-4-5-6

• 1-3-2-5-6-4

• 1-2-3-5-4-6

Perhatikan langkah-langkah kegiatan pembelajaran yang masih acak berikut ini!

1) Mengorganisasi siswa dalam belajar

2) Orientasi siswa pada masalah

3) Membimbing penyelidikan siswa secara mandiri atau kelompok

4) Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

Jika langkah-langkah tersebut disusun mengikuti urutan model pembelajaran Problem Based Learning, urutan langkah yang tepat adalah ....

• • 1-2-3-4

• • 1-3-2-4

• • 2-3-1-4

• • 3-2-1-4