алумет

Социологиялық зерттеу процедурасы қандай кезеңдерден тұрады?

• Тапсырушы мен тапсырыс беруші арасындағы келісім мен ұйымдастырушылық.

• Бағдарлама, зерттеу жоспары, мәліметтерді жинау, талдау, сұрыптау, қорытындылау.

• Бақылау, байқау, сауалнама, сұхбат, құжаттарды талдау, контент-анализ.

• Мәлімет жинау үшін сауалнама жүргізу тәсілдері, техника, лабораториялық эксперименттер.

• Алдын-ала зерттеу жүргізіп көру.

Әлемге танымал қоғамдық пікір институты қалай аталады?

• Дж. Геллап

• Чикаго

• Колумбия

• Оксфорд

• Гарвард

Сауалнама жүргізуге қажетті негізгі компоненттер:

• Зерттеуші, сауалнама қағазы, респондент

• Сұхбат, әңгімелесу, телефон арқылы

• Экстенсивті және интенсивті

• Еркін және апереотипті

• Ұзақ және қысқа мерзімдік

Сауалнамадағы негізгі сұрақтарға енбейтін маңызды көрсеткіштер:

• Жасы, жынысы, ұлты, мәртебесі, қызметі

• Әлеуметтік тегі, мекен-жайы

• Жеке көзқарастары мен ойлар

• Діні мен салт-дәстүрлері

• Әдет-ғұрыптары мен тілі, мәдениеті

Жастар арасындағы мәдени аномалия, ауытқушылық дегеніміз не?

• Ерсі іс-әрекеттерге бой алдыру, мыс: шылым, анаша, насыбай тарту, есірткіге салыну, маскүнемдік, т.б

• Батысқа еліктеушілік

• Этикаға лайық болмау

• Эстетикаға қарама-қайшы іс-әрекет жиынтығы.

• Субмәдениет, контрмәдениет.

Білімді әлеуметтік жобалау деп нені айтамыз?

• Жаңа әлеуметтік процестер мен құбылыстардың дамуын ғылыми түрде талдау.

• Әлеуметтік процестердің нұсқаларын үлгілеуде өмірімен байланыстылық.

• Әлеуметтік жүйенің түрлі даму нұсқаларын қарастыруды.

• Қоғам дамуының объективтілік заңдылықтарымен.

• Құндылықтарды.

Абай қазақ қоғамын дамыту құралы ретінде:

• Халыққа білім беру, оларды ғылымға тарту керек. өндірістерді дамыту инновациялық экономиканы дамыту жолы деп түсінді;

• Құндылықтар бұл әлеуметтілікті шешу жолы деп ұғынды

• Халыққа ақшалай көмек беру

• Халықты әлеуметтік қолдау

• Халықты экономикалық қолдау

Әлеуметтік рөл дегеніміз не?

• Әлеуметтік статустарға сәйкес топтың индивидке қояр талабы, қалауы

• Рөлдік жанжал

• Ерікті немесе еріксіз

• Көзкарастар кикілжің

• Ролдік міндеттемелерді орындаудан бас тарту

Білімнің беделі … анықталады

• Білімнің маңыздылығымен

• Сый-сияпат денгейімен

• Адами құндылықпен

• Материалдық қамтамасыздықпен

• Тегін білім берумен

Білім берудің қызметі:

• Әлеуметтік мобильділік

• Қоғамдықтәуелсіздігі

• Жастармәдениеті

• Адамныңқадір-қасиеті

• Рухани құндылықтар