ТКО ТЕСТ 2 раздел

Выберите составляющие содержания системы КО 

• Cтандарты, процессы, инструменты, результаты оценивания

• Cтандарты, процессы, СОР, ФО, инструменты, результаты оценивания

• Cтандарты, процессы, инструменты, результаты оценивания, СОЧ.

• Cтандарты, процессы, инструменты, суммативное оценивание, результаты оценивания.

Выберите уровни мыслительных навыков

• Знание, понимание, применение, анализ, синтез, оценка

• Знание, понимание, применение,чтение, анализ, синтез, оценка

• Знание, понимание, применение, преображение, анализ, синтез, оценка

• Знание, понимание, применение, анализ, сравнение, синтез, оценка

Личностная, гражданская, управленческая, информационная, технологическая, коммуникативная, социальная грамотность- это:

• Разделы функциональной грамотности

• Этапы функциональной грамотности

• Компетенции функциональной грамотности

• Виды функциональной грамотности

Основное внимание при организации самооценивания обучающихся уделяется (2 варианта):

• стимулированию внимания

• стимулированию саморегуляции 

• самостоятельному обучению

• самостоятельному оцениванию

• стимулированию саморазвития

Отметьте одну из задач критериального оценивания:

• Оценка учебных достижений по математике и естествознанию, учащихся 4-х и 8-х классов

• Воздействие на аффективно-волевую сферу учащихся;

• Определение уровня подготовки каждого ученика на каждом этапе обучения;

• Анализ результатов исследования и соотнесение их с поставленной целью;

Суммативное оценивание проводится(Выберите несколько правильных вариантов ответа): 

• в конце четверти

• по завершению уровня образования

• в течение урока

• в конце учебного года

• в течение четверти

Отметьте виды речевой деятельности

• Cлушание, говорение, чтение, письмо, диктант

• Cлушание, говорение, чтение, письмо

• Cлушание, говорение, чтение, письмо, вербальные и невербальные жесты

• Cлушание, говорение, диктант, чтение, письмо, интонация

Формативное оценивание является процессом, который оказывает
непосредственное влияние на …… и ……. учебных достижений (2 варианта ответа)
 

• деградацию

• упадок

• развитие

• рост

• сохранение

Суммативное оценивание за раздел/сквозную тему проводится по завершении ……. или …….(2 варианта

• года

• четверти

• сквозной темы

• раздела

• урока

Продолжите предложение - главной задачей педагогов, преподавательского состава и руководства школы несомненно должно стать создание…..

• Руководства по критериальному оцениванию для учителей начальной школы;

• Учебный план, в котором представлены рекомендации по преподаванию содержания учебной программы по классам;

• Условий, способствующих стремлению к самообразованию, самопознанию личности, а также развитию мотивации достижения успеха;

• Программы, которая устанавливает ценности и цели для каждого предмета и кратко описывает соответсвующие педагогические подходы, который учитель должен использовать с своей практике;