Dislexia

¿Quién acuñó el término "dislexia" y en qué año se utilizó por primera vez?

• Rudolf Berlin en 1887.

• Fonseca en 1981

• Tedero en 1881

• Ortiz en 1881

Según el modelo social de discapacidad, ¿qué factor principal genera las dificultades asociadas a la dislexia?

• Las barreras etnicas, como las normas laborales relacionadas con la alfabetización.

• Las barreras educativas, como las normas educativas y laborales relacionadas con la alfabetización.

• Las barreras sociales, como las normas educativas y laborales relacionadas con la alfabetización.

• Las barreras sociales, como las normas educativas y laborales relacionadas con la analfabetización.

Cuál es la dislexia que no esta asociado a una lesión neurólogica

• Dislexia fonológica

• Dislexica semántica

• Dislexia evolutiva

• Dislexia léxica

A qué dislexia corresponde:

• Se cometen errores de regularizacion, silabeo, repetición, acentuación y lectura rápida

• Se cometen errores de regularizacion, silabeo, repetición, acentuación y lectura lenta

• Se cometen errores de fonológicos, silabeo, repetición, acentuación y lectura lenta

• Se cometen errores de irregularizacion, silabeo, repetición, acentuación y lectura lenta

Dentro del DSMV como se encuentra catalogada la dislexia?

• Trastorno específico del lenguaje

• Trastorno inespecífico del aprendizaje

• Trastorno no específico del aprendizaje

• Trastorno específico del aprendizaje

Las dificultades que presenta la dislexia son conciencia pragmatica, memoria verbal y velocidad de procesamiento no verbal

• Verdadero

• Falso

Cuales son unas de las bases neurobiologicas de la lectura. Seleccione 2

• Reciclaje neuronal

• Hipocampo

• Neurplasticidad

• Amígdala

Selecciona uno de los criterios diagnósticos de la dislexia segun el DSM V

•  Dificultad en el aprendizaje y en la utilización de las aptitudes académicas, evidenciado por la presencia de al menos uno de los siguientes síntomas que han persistido por lo menos durante 5 meses

•  Dificultad en el aprendizaje y en la utilización de las aptitudes académicas, evidenciado por la presencia de al menos uno de los siguientes síntomas que han persistido por lo menos durante 4 meses

• Dificultad en el aprendizaje y en la utilización de las aptitudes académicas, evidenciado por la presencia de al menos uno de los siguientes síntomas que han persistido por lo menos durante 6 meses

•  Dificultad en el aprendizaje y en la utilización de las aptitudes académicas, evidenciado por la presencia de al menos uno de los siguientes síntomas que han persistido por lo menos durante 8 meses