матем1

Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру бойынша жұмыстың негізгі формасы:

• Сабак

• Тәжірибе

• Ойын

• Дәріс

ҰОҚ құрылымы оның ... анықталады:

• Мұғалім біліктілігіне

• Жас ерекшеліктерге

• Мақсат дәне міндеттерге

• Қолданылатын материалдарға

Бағдарламалық материалдың көлемі мен тереңдігі ... анықталады:

• Оқыту жылының ұзақтығына

• Оқудың мақсатына

• Педагогтың біліктілігіне

• Балалардың қабілетіне

Материал алдындағы дайындық ... сапаны қалыптастырмайды:

• Мотивацияның болуы

• Балалардың белсенділігі

• Мотивтің болмауы

• Қолайлы матениалдардың болмауы

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыруда жетекші әдіс:

• Түсіндіру

• Ойын

• Практикалық

• Зерттеу

Дамытушы ойындардың ерекшелігі:

• Блалардың белсенділігі

• Дидактиканы бекітеді

• Қызықтырады

• Уақытты тиісді пайдалануға көмектеседі

Балалардың тапсырмаларды орындау процесін бағалау үшін қажет:

• Ойыншықтар

• Өзіндік бақылаулар

• Қосымша тапсырмалар

• Бағалау парағы

Математикалық дайындық ҰОҚ әдістері:

• Талдау және түсіндіру

• Қайталау дәне жазу

• Жаттығу және бағалау

• Түсіндіру, көрнекілік, тәжірибелік және ойын

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастырудың негізгі құралы:

• Танымдық ойындар

• Сабақ жоспары

• Әдістемелік нұсқаулар

• Тпсырмалар

Қарапайым математикалық көріністерді қалыптастырудың тиімді әдісі:

• Көрнекілік

• Практикалық

• Әңгімелесу

• Ойын