Педагогика 2

Адамның қоғамға тән құндылықтарды, нормаларды, ережелерді, мінез-құлық үлгілерін игеруі, қоғамдық тәжірибеге ие болуы, рухани дамып, әлеуметтік жан ретінде қалыптасуы:

• әлеуметтену

• тәрбие

• бейімделу

• даму

Саналы, жоғары психикалық функцияларға ие, сөйлеуге қабілетті, еңбек ететін биоәлеуметтік тіршілік иесі:

• индивид

• адам

• даралық

• тұлға

Адамзат тұқымының жалпы генотиптік қасиеттерін тасымалдаушы биологиялық тіршілік иесі:

• адам

• қоғам мүшесі

• индивид

• тұлға

Адамды басқа адамдардан ерекшелендіріп тұратын айрықша қасиеттері, ешкімге ұқсамастығы, оның қайталанбастығы:

• индивид

• адам

• даралық

• тұлға

Әлеуметтік қатынастар мен саналы іс-әрекеттің субъектісі ретіндегі жеке адам:

• тұлға

• даралық

• индивид

• қайраткер

Педагогикада «тұлға» түсінігінің кең мағынада қолданылуы:

• тірі ағза

• жеке адам

• адамның сана-сезімі

• мәдениетті жан

Тұлға

• биологиялық тіршілік иесі

• қоғамда белгілі бір жағдайға ие, белгілі бір қоғамдық рөл атқаратын саналы индивид

• бір адамның екінші адамнан айырмашылығы

• адамның жеке сапалық қасиеттерінің көрінуі

Тұлға өзін мынандай бағыттарда көрсете алады:

• іс-әрекетте, басқалармен қарым-қатынаста

• басқалармен қарым-қатынаста, өзіне деген қатынаста

• іс-әрекетте, басқалармен қарым-қатынаста, өзіне деген қатынаста

• қоғамдық қатынаста, әлеуметтік қатынаста

Тұлғаның қалыптасуына әсер ететін факторлар:

• отбасы, құрбы-құрдас, қоғам

• тәрбиелеу, өзін-өзі тәрбиелеу, өзін-өзі тану

• табиғат, климат, ғаламтор

• тұқым қуалаушылық, орта, тәрбие,

Жеке тұлғаны қалыптастыруға сырттай ықпал ететін факторлардың ең бастысы:

• тәрбие

• материалдық тұрақтылық

• өркениеттің даму деңгейі

• бұқаралық ақпарат құралдары