Pranata Lab.2

Fokus utama dari Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 mengenai laboratorium pendidikan

• Pengembangan kurikulum

• Pengelolaan bahan kimia

• Pembentukan komite sekolah

• Pengelolaan sarana dan prasarana

Standar fasilitas laboratorium menurut Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 24 Tahun 2007?

• Pengembangan teknologi pendidikan

• Kebijakan keselamatan dan kesehatan kerja

• Peralatan dan bahan laboratorium

• Kurikulum dan modul praktikum

 Alat pelindung diri (APD) yang paling umum digunakan di laboratorium pendidikan

• Kacamata pelindung

• Sarung tangan

• Helm

• Sepatu boot

 Langkah pertama dalam troubleshooting alat laboratorium yang tidak berfungsi

• Menghubungi teknisi eksternal

• Memeriksa manual alat dan prosedur pemecahan masalah

• Mengabaikan masalah jika alat masih dapat digunakan

• Menunggu hingga masalahnya hilang dengan sendirinya

Cara yang tepat untuk membuang limbah kimia dari laboratorium

• Membuang langsung ke saluran pembuangan

• Menyimpan di tempat sembarangan hingga penuh

• Mengabaikan label peringatan pada wadah

• Menggunakan wadah khusus dan mengikuti prosedur pembuangan yang benar

Yang termasuk dalam prosedur keselamatan saat menggunakan bahan kimia berbahaya di laboratorium

• Mengabaikan label dan instruksi penggunaan

• Mencampur bahan kimia tanpa perhitungan

• Menggunakan APD yang sesuai

• Membuka jendela agar udara segar masuk

 Yang perlu dilakukan jika alat laboratorium mengalami kerusakan selama praktikum

• Mengabaikan kerusakan dan melanjutkan praktikum

• Melaporkan kerusakan kepada teknisi dan mencari alat pengganti

• Menyimpan alat dan menunggu perbaikan

• Menghentikan seluruh kegiatan praktikum

Yang harus dipertimbangkan saat mengembangkan prosedur operasional standar (SOP) untuk laboratorium

• Keinginan pribadi staf laboratorium

• Standar keselamatan dan regulasi yang berlaku

• Preferensi estetika laboratorium

• Kebijakan dari sekolah

 Yang sebaiknya dilakukan untuk memperbaiki sistem manajemen laboratorium yang tidak efektif

• Mengurangi frekuensi pelatihan

• Mengabaikan masalah dan melanjutkan dengan sistem yang ada

• Mengidentifikasi kelemahan dan mencari solusi perbaikan

• Menggunakan sistem lama tanpa perubahan

Yang harus dilakukan jika ada bahan kimia yang tidak dikenal di laboratorium

• Mengidentifikasi bahan tersebut dengan merujuk pada label atau data keselamatan

• Menggunakan bahan tersebut untuk eksperimen tanpa analisis

• Mengabaikannya dan tidak menggunakannya

• Menyimpan bahan tersebut di tempat sembarangan