тим 51-100

Определите из нижеследующих альтернативных утверждений требования принципа общественного характера воспитания:

• Принцип требует оптимального соответствия (соотношения) государственных, общественных и личных потребностей в воспитательном процессе

• Требование принципа сводятся к внедрению в сознание людей господствующей в обществе идеологии

• Принцип указывает на необходимость резкого смещения цели воспитания в области личных интересов граждан

• Принцип требует абсолютного приоритета государственных интересов и превалирования их над всеми другими в процессе формирования всесторонне и гармонически развитой личности

• Основное требование этого принципа - воспитание гражданина

В процессе воспитания воспитатель:

• передает опыт, накопленный человечеством

• овладевает опытом человеческих отношений

• работает над собой

• обучается способам общения

• самостоятельно преобразует себя

Семьи можно классифицировать по:

• количеству детей, уровню жизни, полноте

• использованию в учебной работе целостного педагогического процесса сoставу

• взаимодействию членов

• способу деятельности

• по приемам воспитания

Особенности воспитательного процесса:

• Целенаправленность

• Однозначность

• Гибкость

• Многосторонность

• Стадиальность

Основные функции школьной воспитательной системы:

• Интегрирующая

• Управленческая

• Педагогическая

• Психологическая

• Медицинская

Направления воспитания.

• Нравственное, трудовое,умственное, физическое

• Проблемное

• Эвристическое

• Частично-поисковое

• Культуросообразное

Особенности воспитания:

• Длительность

• Однозначность

• Ступенчатость

• Двусторонность

• Общая ответственность

Основные признаки школьного воспитательного коллектива:

• Содружество детей и взрослых

• Национальный состав

• Двусторонность

• Равнозначность

• Ступенчатость

Педагогическая технология основанная на принципах гуманизации и демократизации педагогических отношений:

• Педагогика сотрудничества

• Школа- театр

• Личностно-ориентированная

• Метод проектов

• Разноуровневое обучение

Последствия либерального стиля:

• Развал совместной деятельности

• Улучшение качества образования

• Сплочение коллектива

• Дисциплинированность

• Приобретение власти