пед.құжат 1-54

Педагогикалық жаңалықтарды жасау, қабылдау, бағалау, меңгеру, қолдану барысын басқару...

• Мұғалімнің дидактикалық жүйесі

• Білім беру жүйесіндегі инновациялық үдерістер

• Мұғалімнің кәсіптік құзырлығы

• Білім беру нобайы

• Педагогикада мақсатты қоя білу

Тұлғаның салыстырмалы беріктігін сипаттайтын құрамасы,шығармашылығының  қабілетін,шығармашылық дарындылығының деңгейі

• Креативтік

• Мұғалімнің кәсіптік құзырлығы

• Мұғалімнің профессиограммасы

• Білім беру нобайы

• Құзыреттілік

Кәсіби құзыреттілік..

• Кәсіби санадағы копметенциялар жиынтығымен берілетін жеке тұлғанң интерактивті сипаттамасы

• Әлеуметік икемділігі мен әрекетін жүзеге асыру қабілеті

•  Өзінің кәсіби қызметпен жоғары деңгейде айналысатын әрі жобалай білетін қабілет

• Бірлескен кәсіптін қызметпен айналасуы

•    Білім б  еру қызметінде кәсіби білімді,білік пен дағдыны игеру қабілеті.

Даму…

• Белгілі бір зат пен құбылыстың қайшылықтарын ашу

• Жаңалықтың пайдалануы мен таратылуы

• Жаңарту процесі жаңаның өмірге келіп,ескінің жоғалуы

• Білім,ептілік және дағдыларды игеру

• Ептілік және дағдыларды игеру барысын бақылау

Педагогикалық жүйе неден тұрады?

•  Оқүшылар‚ оқытудың мақсаты‚ мазмұны‚ тәрбие процесі‚ оқытушылар‚ оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудан

•      Оқушылар‚ оқытудың  мазмұны‚ тәрбие процесі‚ оқытушылар‚ оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудан

• Оқушылар‚ оқытүдың мақсаты‚ тәрбие процесі‚ оқытүшылар‚ оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудан

• Оқүшылар‚ оқытудың мақсаты‚ мазмұны‚ оқытүшылар‚ оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудан

• Тәлім-тәрбие әрекеті  мен дидактикалық материалдардан

Оқудың педагогикалық технологиясын құрастыру неден тұрады?

• Оқу  әрекеті  мен дидактикалық материалдардан

• Іс-әрекеті мен дидактикалық материалдардан

•  Қызмет  әрекеті  мен дидактикалық материалдардан  

•      Тәлім-тәрбие әрекеті  мен дидактикалық материалдардан  

• Оқүшылар‚ оқытудың мақсаты‚ мазмұны‚ тәрбие процесі‚ оқытушылар‚ оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудан

Оқытуда белсенділікті қалыптастыру дегеніміз не?

• Баланың өз іс-әрекетіне өзінің атсалысуы‚ оқуына‚ тәрбиесіне жан-тәнімен берілуі

• Баланың өзінің атсалысуы‚ оқуына‚ тәрбиесіне жан-тәнімен берілуі

• Баланың өз іс-әрекетіне өзінің атсалысуы‚ тәрбиесіне жан-тәнімен берілуі

•   Баланың өз іс-әрекетіне өзінің атсалысуы‚ психикасына‚ тәрбиесіне жан-тәнімен берілуі

•   Қызығушылық, танымдық, бәсекелестік

Бүгінгі мектепте оқудың қандай мотивтері бар?

• Өзіндік, дүниетану, жеке өсу, бәсеклестік

• Өзіндік, әлеуметтік‚ қызығушылық, білімділік, бәсекелестік

• Қызығушылық, танымдық, бәсекелестік

•  Әлеуметтік‚ өзіндік‚ көпшілік, бәсекелестік

•  Өзіндік, жеке болмыстығы, іскерлігі, білімге ұмтылуы, бәсекелестігі

Білім мазмұны неден туындайды?

•  Қоғам талабынан‚ ғылыми-техникалық жетістіктен‚ саясаткерлер мен ғалымдардың әдіснамасынан

• Адам талабынан‚ ғылыми-техникалық жетістіктен‚ саясаткерлер мен ғалымдардың әдіснамасынан

• Қоғам талабынан‚ техникалық жетістіктен‚ саясаткерлер мен ғалымдардың әдіснамасынан

•  Оқытушы талабынан‚ ғылыми-техникалық жетістіктен‚ саясаткерлер мен ғалымдардың әдіснамасынан

• Оқу  әрекеті  мен дидактикалық материалдардан  

Оқыту заңдылықтары қалай бөлінеді?

• Жалпы,жалқы

• Тура бөлінеді

• Жалпы

• Жалқы

• Бөлінбейді