Ejes Articuladores NEM

Apunta hacia la construcción de una sociedad en la que se eliminen aquellas barreras sociales, económicas, educativas o de cualquier otro tipo, que basadas en prejuicios y estereotipos de género históricamente han obstaculizado el libre ejercicio y desarrollo de las personas. ¿A qué eje articulador se refiere?

• INCLUSIÓN

• PENSAMIENTO CRÍTICO

• IGUALDAD DE GÉNERO

• VIDA SALUDABLE

La definición "Posibilita una práctica de reflexión la cual va orientada al cuestionamiento sobre las condiciones del mundo que nos rodea, así como de las ideas y razonamientos propios, como base para la generación de cambio en beneficio de nuestro entorno social y natural" Está relacionado con el eje articulador:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura

• Razonamiento Crítico

• Interculturalidad Crítica

• Pensamiento Crítico

La definición: Favorece la importancia del buen vivir en comunidad a partir de generar cambios y actitudes para reconocer, apreciar y hacer exigible el derecho a la protección de la salud, en condiciones de igualdad y equidad para toda forma de vida. ¿A qué eje articulador hace referencia?

• Pensamiento Crítico

• Interculturalidad Crítica

• Sociedad Saludable

• Vida Saludable

Al eje articulador "Artes y experiencias estéticas" lo describe el siguiente argumento:

• Busca el reconocimiento y apropiación de las culturas y las lenguas como vehículo de ideas, prácticas y saberes que fortalecen las identidades individuales y colectivas. Conlleva la preservación y diversificación de toda forma de expresión y comunicación como acción emancipadora y transformadora de la realidad.

• Orienta el desarrollo de capacidades para reconocer, valorar y apreciar que existen diferentes formas de ser, pensar, vivir y sentir el mundo. Invita a la reflexión crítica de nuestra realidad, y las relaciones asimétricas que se producen en nuestros marcos de interacción, lo que posibilita y amplía las oportunidades de cambio y transformación.

• Contribuye a la exploración, apreciación y expresión del mundo y nuestra realidad mediante diversas experiencias o manifestaciones estéticas y culturales que contribuyan a dotarle de sentido y significado, así como para su reflexión y transformación

• Favorece la importancia del buen vivir en comunidad a partir de generar cambios y actitudes para reconocer, apreciar y hacer exigible el derecho a la protección de la salud, en condiciones de igualdad y equidad para toda forma de vida.

El concepto: Contribuye a mirar y cuestionar la exclusión, el racismo, la desigualdad y la discriminación como resultado de los procesos de colonización que constituyen violaciones a la dignidad humana e impiden la expresión y reconocimiento de nuestra diversidad. ¿A qué eje articulador hace referencia?

• EXCLUSIÓN

• INCLUSIÓN

• INCUSIÓN ESCOLAR

• INCLUSIÓN SOCIAL

La definición: Promueve el desarrollo de capacidades para reconocer, valorar y apreciar que existen diferentes formas de ser, pensar, vivir y sentir el mundo. Entabla a la reflexión crítica de nuestra realidad, y las relaciones asimétricas que se producen en nuestros marcos de interacción, lo que posibilita y amplía las oportunidades de cambio y transformación. ¿A qué eje articulador se refiere?

• Interculturalidad Crítica

• Interculturalidad

• Pluriculturalidad

• Pensamiento Crítico

Se refiere al eje articulador que busca el reconocimiento y apropiación de las culturas y las lenguas como vehículo de ideas, prácticas y saberes que fortalecen las identidades individuales y colectivas. Conlleva la preservación y diversificación de toda forma de expresión y comunicación como acción emancipadora y transformadora de la realidad.

• Inteculturalidad Crítica

• Lenguaje y Comunicación

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

• Lectura y escritura