pensamento computacional

2. Qual é o objetivo principal ao usar o Scratch?

• A) Criar aplicativos móveis.
  
  
  

• B) Ensinar programação e lógica por meio de jogos e animações.

• C) Editar vídeos.

• D) Criar sites responsivos.

3. O que são "blocos" no Scratch?

• A) Elementos gráficos usados para criar personagens.
  
  
  

• B) Peças de código visual que são agrupadas para criar scripts.

• C) Arquivos de som incorporados ao projeto.

• D) Tipos de objetos criados no Scratch.

5. Qual a função do bloco "quando bandeira verde clicada"?

• A) Iniciar um projeto de animação.
  
  
  

• B) Repetir uma ação várias vezes.

• C) Iniciar a execução do script quando a bandeira verde for clicada.

• D) Parar todas as ações no projeto.

Qual é a função de uma variável no Scratch?

• Armazenar sons

• Armazenar valores que podem mudar durante a execução do programa

• Criar novos sprites

• Desenhar formas geométricas

Rebeca criou um cenário de espaço sideral onde seu foguete percorre diversos cometas e meteoros. Porém, ao encostar nos meteoros de cor laranja, o foguete volta para a posição inicial do jogo.

Ordene todos os blocos que representam corretamente o cenário descrito.

• Vá para a posição x: -180 e y: 10

• Quando a bandeira verde for clicada

• Se [tocando na "cor laranja"]

Em lógica de programação, o que é um loop?

• Uma estrutura que executa um bloco de código uma vez

• Uma estrutura que executa um bloco de código repetidamente

• Uma estrutura que armazena dados

• Uma estrutura que cria variáveis

Esse conjunto de blocos são chamados de:

• blocos de evento

• blocos de operadores

• blocos de sensores

• blocos de controle

O (a)   é um linguagem de​ (b)   visual baseada em​ (c)   e funciona como um​ (d)   , onde cada peça é um ​ (e)   e quando montamos uma sequência de peças conseguimos escrever um programa.

• scratch
• programação
• blocos
• quebra-cabeça
• comando

Qual dos comandos abaixo não foi utilizado nessa programação em blocos?

• Aparência

• Operadores

• Eventos

• Movimento

Para incentivar a alimentação saudável, você criou um jogo que combina diferentes vegetais e grãos para montar um prato. Até o momento, o código está da seguinte forma: [Considere que o jogo possui 10 opções de vegetais e 5 opções de grãos, e ordene todos os blocos abaixo para preencher as lacunas do código e concluir o seu jogo.]

• vegetais | 5 | 10 | monte o prato | vegetais

• vegetais | 10 | 5 | vegetais | monte o prato

• 10 | 5 | monte o prato | vegetais | vegetais

• vegetais | 10 | 5 | monte o prato | vegetais