Evaluación en ambientes virtuales de aprendizaje

¿Cuáles son las tres técnicas que existen dentro de la estrategia didáctica?

• Análisis de casos, elaboración de proyectos, debates

• Aprendizaje basado en proyectos, aula invertida, evaluación final

• Trabajos, Evaluación, Participación

¿Qué entiendes por evaluación?

 ¿Cómo pierde su carácter formativo la evaluación? 

• si no se alcanza el objetivo

• si no se acompaña de una retroalimentación efectiva hacia los estudiantes

• si no planifica ni estigmatiza el aprendizaje de todo el tema

La evaluación diagnóstica es en la  que el estudiante participa activamente de su aprendizaje, entregando información que permita retroalimentar a estudiantes y profesores sobre su desempeño.

• Falso

• Verdadero

 ¿Cómo pierde su carácter formativo la evaluación? 

• si no se alcanza el objetivo

• si no se acompaña de una retroalimentación efectiva hacia los estudiantes

• si no planifica ni estigmatiza el aprendizaje de todo el tema

¿Qué se busca durante el inicio del proceso de enseñanza y aprendizaje?

De acuerdo con el momento en que se realiza, ¿Cuáles son los tres tipos de evaluaciones que se consideran?

• aprendizaje, evaluación, calificación

• aprendizaje, producto final, calificación

• Evaluación inicial, evaluación procesual y evaluación final.

¿Qué revela una retroalimentación positiva?

• el profesor como guía y facilitador

• la presencia y el acompañamiento constante del docente.

• Que tenga alta su calificación

Corresponde a tres características de evaluación para aprendizaje

• 
  •Su propósito es favorecer el

  aprendizaje.

  •Entrega información sobre los

  procesos de enseñanza y aprendizaje.

  •Estimula nuevos avances en el

  aprendizaje y orienta hacia la mejora.

• •Su propósito es rendir cuentas sobre

  un resultado.

  •Recoge información sobre lo

  conseguido (recogida de calificaciones).

  •Compara con objetivos

  preestablecidos.

• •Centrada en logros.

  •Se realiza en momentos puntuales y

  predeterminados.

  •Entrega información sobre los

  procesos de enseñanza y aprendizaje.

 ¿De qué forma se da la coevaluación?

• en participación, evaluación, y foros

• en aula de clases, meet, zoom

• en los foros, cafés virtuales, foros de presentación entre otros recursos