La pedagogía del deporte Capitulo 1

1.- ¿Cuál es el propósito principal de la pedagogía del deporte?

• Mejorar el rendimiento físico de los atletas.

• Regular y perfeccionar la enseñanza y formación integral del deportista.

• Crear metodologías exclusivas para deportes de élite.

• Diseñar ejercicios físicos especializados.
  
  

2.-¿Cuál fue la principal contribución de la Antigua Grecia a la pedagogía deportiva?

• Introducción del entrenamiento competitivo en las escuelas.

• Vinculación entre cuerpo y mente como parte del desarrollo humano.

• La creación de las primeras competiciones reglamentadas.

• La separación entre el deporte y la educación formal.

3.- ¿Qué frase griega refleja la importancia de la educación física en su cultura?

• "Más alto, más fuerte, más rápido"

• "La virtud reside en el ejercicio"

• "Mente sana en cuerpo sano"

• "El cuerpo y el alma son inseparables"

4.-¿Qué relación estableció Pierre de Coubertin entre el deporte y la pedagogía?

• Consideró el deporte como una actividad recreativa exclusiva.

• Presentó al deporte como un instrumento educativo universal para la formación integral.

• Propuso que el deporte debía enfocarse únicamente en el alto rendimiento.

• Vinculó el deporte con la filosofía griega antigua sin modificaciones.

5. ¿Qué relación estableció Jean-Jacques Rousseau entre la educación física y el desarrollo infantil?

• Enfocarse exclusivamente en el desarrollo corporal.

• La actividad física debe ser secundaria frente a la educación académica.

• El desarrollo físico es esencial para alcanzar un pensamiento racional.

• Introducir juegos competitivos desde la primera infancia.

6.- ¿Qué elemento fundamental distingue a la pedagogía del deporte de otras disciplinas?

• Su enfoque exclusivo en el desarrollo físico.
  
  

• Su interés en la formación integral del deportista mediante habilidades físicas, sociales y cognitivas.

• Su dependencia de técnicas de enseñanza tradicionales.

• Su rechazo al empirismo en los entrenadores deportivos.

7.-¿Cómo define la Real Academia Española el concepto de deporte?

• Como una actividad de alto rendimiento regulada por normas internacionales.

• Como un ejercicio físico cuya práctica supone entrenamiento y reglas.

• Como una actividad exclusiva de esparcimiento y recreación.

• Como cualquier movimiento físico realizado al aire libre.

8.- ¿Qué papel desempeñan organizaciones como UNICEF, UNESCO y OMS en el deporte?

• Diseñan programas de entrenamiento para deportistas de alto rendimiento.

• Promueven el deporte como herramienta educativa y de salud pública.

• Organizan competencias internacionales para fomentar la inclusión.

• Supervisan exclusivamente los derechos de los atletas profesionales.

9.- ¿Qué características debe tener un entrenador deportivo para garantizar un aprendizaje efectivo?

• Formación pedagógica para estructurar sesiones de enseñanza-aprendizaje.

• Dominio técnico de su disciplina y experiencia como atleta.

• Autoridad y habilidades de liderazgo estrictas.

• Conocimiento práctico adquirido de manera empírica.

10.- ¿Qué es el concepto de "deporte para todos"?

• La integración de disciplinas deportivas de élite en la educación pública.

• La práctica deportiva sin discriminación de edad, género, condición física o social.

• Una política enfocada exclusivamente en el deporte infantil.

• Un método de entrenamiento para deportistas amateur.