Quiz Pembelajaran Berdiferensiasi

Apa tujuan utama dari pembelajaran berdiferensiasi?

• Memberikan pelajaran yang sama kepada semua siswa.

• Mengidentifikasi kebutuhan individu siswa dan menyesuaikan strategi pembelajaran.

• Menyediakan ujian yang sama untuk seluruh kelas.

• Membatasi kreativitas siswa dalam belajar.

Pembelajaran berdiferensiasi dilakukan berdasarkan faktor-faktor berikut, kecuali:

• Minat siswa

• Gaya belajar siswa

• Nilai akhir ujian siswa

• Kesiapan siswa

Strategi berikut merupakan contoh penerapan pembelajaran berdiferensiasi:

• Menggunakan satu metode mengajar untuk semua siswa.

• Menyediakan tugas tambahan bagi siswa yang sudah menguasai materi.

• Menghindari interaksi antara siswa dengan tingkat kemampuan berbeda.

• Memberikan materi secara acak tanpa memperhatikan kebutuhan siswa.

Pembelajaran berdiferensiasi berarti mengurangi standar pembelajaran untuk siswa yang kurang mampu.

Guru yang menerapkan pembelajaran berdiferensiasi harus memetakan kebutuhan siswa terlebih dahulu.

Salah satu bentuk diferensiasi adalah memberikan variasi produk akhir yang dapat dibuat oleh siswa (misalnya: esai, poster, atau video).

Jelaskan apa yang dimaksud dengan pembelajaran berdiferensiasi!

Sebutkan tiga faktor yang perlu dipertimbangkan guru saat menerapkan pembelajaran berdiferensiasi.

Bagaimana guru dapat mengetahui kesiapan siswa untuk belajar dalam pembelajaran berdiferensiasi?

Dalam kelas, terdapat siswa yang sangat cepat memahami materi, siswa yang memerlukan banyak bantuan, dan siswa yang tertarik pada pendekatan visual. Sebagai seorang guru, bagaimana Anda akan menerapkan pembelajaran berdiferensiasi dalam situasi ini?