[K73A4] NVSP & RLNVSP 2024-2025

Trường Đại học Sư phạm Hà Nội được trao Huân chương Độc lập hạng Nhất mấy lần?

• 1

• 2

• 3

• 4

Theo Quyết định 201/QĐ TTg của Thủ tướng Chính phủ, Trường Đại học Sư phạm tách khỏi Đại học Quốc gia Hà Nội thành Trường Đại học Sư phạm Hà Nội vào:

• 12/10/1999

• 11/10/1951

• 1/7/1994

• 19/9/1995

Trường Đại học Sư phạm Hà Nội là trường đại học trọng điểm ______ ,đào tạo các chuyên gia xuất sắc có đóng góp đặc biệt quan trọng cho hệ thống giáo dục và xã hội thông qua các chương trình nghiên cứu, hợp tác đào tạo đại học và sau đại học có chất lượng cao.    

• quốc gia

• khu vực

• quốc gia và khu vực

Khoa Tiếng Anh Trường Đại học Sư phạm Hà Nội được thành lập vào năm:

• 2000

• 2004

• 2001

• 2003

Nhà nước thực hiện chính sách phổ cập giáo dục tiểu học bắt buộc từ lớp 1 đến lớp 5 đối với tất cả trẻ em Việt Nam trong độ tuổi:

• từ 6 đến 10 tuổi

• từ 6 đến 11 tuổi

• từ 6 đến 13 tuổi

• từ 6 đến 14 tuổi

Chương trình giáo dục phổ thông 2018 được chia thành mấy giai đoạn?

• 2

• 3

• 4

• 1

Theo chương trình giáo dục phổ thông 2018, HĐTN và HĐTNHN được triển khai qua các mạch nội dung hoạt động chính nào?

•  Hoạt động hướng vào bản thân, Hoạt động hướng đến tự nhiên và Hoạt động hướng nghiệp.

• Hoạt động hướng vào bản thân, Hoạt động hướng đến xã hội, Hoạt động

  hướng đến thiên nhiên và Hoạt động hướng nghiệp.

• Hoạt động hướng vào bản thân, Hoạt động hướng đến xã hội, Hoạt động

  hướng đến tự nhiên và Hoạt động hướng nghiệp.

• Hoạt động hướng vào bản thân, Hoạt động hướng đến xã hội, Hoạt động

  hướng đến tự nhiên và Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp.

“Dù khó khăn đến đâu cũng phải ______ thi đua dạy tốt và học tốt”. Chọn phương án đúng để hoàn chỉnh câu sao cho đúng với nguyên văn lời nói của Bác Hồ.

• không ngừng

• tiếp tục

• phấn đấu

• luôn

Dạy học phân hoá là định hướng dạy học phù hợp với các đối tượng học sinh khác nhau, nhằm phát triển tối đa ______ vốn có của mỗi học sinh dựa vào đặc điểm tâm - sinh lí, khả năng, nhu cầu, hứng thú và định hướng nghề nghiệp khác nhau của học sinh.

• khả năng

• năng lực

• tiềm năng

• A, B, C đều đúng

Kết thúc chương trình giáo dục phổ thông, học sinh có khả năng giao tiếp đạt trình độ ______ của Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dành cho Việt Nam.

• bậc 4

• bậc 1

• bậc 2

• bậc 3