Đề Thi Sinh Học 12

Dạng đột biến làm một đoạn NST đứt ra, xoay 180O, rồi gắn lại thuộc dạng nào sau đây?

• Lặp đoạn.

• Đảo đoạn.

• Mất đoạn.

• Chuyển đoạn.

Dạng đột biến làm một đoạn NST đứt ra, chuyển sang vị trí khác của NST đó hoặc chuyển sang NST khác của cùng cặp NST tương đồng hoặc chuyển sang NST khác của cặp NST tương đồng khác thuộc dạng nào sau đây?

• Chuyển đoạn.

• Mất đoạn.

• Lặp đoạn.

• Đảo đoạn.

Dạng đột biến làm tăng lượng gen trên NST và làm tăng hoặc giảm cường độ biểu hiện của tính trạng thuộc dạng nào sau đây?

• Lặp đoạn.

• Đảo đoạn.

• Mất đoạn.

• Chuyển đoạn.

Dạng đột biến cấu trúc NST nào sau đây làm tăng hoạt tính của enzim amilaza ở đại mạch?

• Chuyển đoạn.

• Đảo đoạn.

• Lặp đoạn.

• Mất đoạn.

Giả sử trên một NST có trình tự gen như sau ABCDEFGHIJ bị đột biến thành NST có trình tự gen là ACBDEFGHJ . Hãy xác định dạng đột biến đã xảy ra.

• Đảo đoạn và chuyển đoạn.

• Đảo đoạn và mất đoạn.

• Lặp đoạn và đảo đoạn.

• Lặp đoạn và mất đoạn.

Dạng đột biến không làm thay đổi lượng gen trên NST nhưng có thể làm phát sinh loài mới thuộc dạng nào sau đây?

• Lặp đoạn.

• Đảo đoạn.

• Mất đoạn.

• Chuyển đoạn.

Quan sát hình sau và chọn các cặp đáp án đúng

• 1c, 2b, 3a, 4d.

• 1d, 2c, 3b, 4c.

• 1a, 2d, 3c, 4b.

• 1b, 2a, 3d, 4a.

Phát biểu nào sau đây về tâm động của NST là sai?

• Mỗi NST chỉ có một tâm động.

• Tâm động luôn nằm ở trung tâm của NST.

• Tâm động giúp NST di chuyển.

• Tuỳ vị trí tâm động mà hình thái NST khác nhau.

Mendel dùng đối tượng nào là chủ yếu để nghiên cứu di truyền?

• Hoa mõm chó.

• Ruồi giấm.

• Đậu hà lan.

• Hoa phấn.

Nhà khoa học nào đã dùng đậu hà lan làm đối tượng nghiên cứu chủ yếu về di truyền?

• Ivanopxki.

• Menđel.

• Morgan.

• Luis Paster.