conceptos geografía tema 7

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1.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

Hace referencia al extenso espacio urbanizado

formado por una ciudad principal, que da nombre al área, y una serie de

municipios colindantes con los que ha creado estrechas interrelaciones

económicas, sociales, culturales, etc.

2.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

Es la representación cartográfica que nos sirve para

conocer cómo es la ciudad internamente y nos muestra la evolución de la

misma a lo largo de la historia.

3.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

Es la parte de la ciudad urbanizada

desde su origen hasta la época industrial. Ocupa una pequeña parte de la

ciudad actual, pero tiene un importante valor histórica y artístico. Su plano

es generalmente irregular, su trama cerrada y los usos del suelo diversos.

4.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

Es el espacio concreto sobre el cual se

asienta la ciudad. Depende de las características del medio físico y, sobre

todo de la función para la que se creó la ciudad. Por ejemplo, las ciudades

creadas con fines defensivos se emplazaron sobre colinas.

5.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

Conjunto de ciudades independientes que crecen

espacialmente y se unen formando un continuo urbano mediante la unión

física de sus periferias. Por ejemplo, en España se produce este fenómeno

en las ciudades de Madrid, Barcelona, Valencia, Sevilla o Málaga, que se

unen físicamente a sus municipios vecinos.

6.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

Hace referencia a la forma que tienen las

diferentes ciudades. Para analizarla tenemos que tener en cuenta el

emplazamiento, la trama, los usos del suelo, el plano urbano, etc.

7.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

Proceso que ha transformado el paisaje físico y

social de las ciudades de todo el mundo. Supone la expansión de las

zonas urbanas hacia terrenos de la periferia que antes eran rurales o no

estaban urbanizados, así como el crecimiento de comunidades

suburbanas fuera del centro de la ciudad.

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