特殊学校

在融合教育中，为了帮助特殊儿童和普通儿童更好地相处，教师通常会采取以下哪种策略？

• 将特殊儿童安排在班级的前排

• 让普通儿童担任特殊儿童的“伙伴”或“小助手”

• 允许特殊儿童自行选择是否参与课堂活动

• 不与普通儿童分组

Answer explanation

在融合教育中，教师会让普通儿童与特殊儿童配对，帮助他们更好地融入班级，同时培养同理心和责任感。

在特殊学校中，哪项课程最有可能被单独设置，以帮助学生更好地适应生活？

• 语文课

• 生活自理课

• 数学课

• 科学实验课

Answer explanation

生活自理课帮助特殊需求学生学习独立生活的技能，如穿衣、洗漱和简单的家务，增强自信和生活能力。

融合学校中的特殊儿童可能会在课后被安排参与哪种活动，以促进社交互动？

• 阅读小组

• 个人项目展示

• 游戏治疗小组

• 单独辅导

Answer explanation

游戏治疗小组帮助特殊儿童在轻松的氛围中与同龄人互动，发展社交技能，并提升自我表达能力。

在一些融合学校中，使用“静音角”帮助特殊儿童缓解课堂压力，这种空间的设置最可能适合以下哪种特殊需求的学生？

• 自闭症谱系障碍

• 视觉障碍

• 听觉障碍

• 注意力缺陷多动障碍

Answer explanation

自闭症儿童在面对过度刺激或压力时，常需要一个安静的地方缓解情绪，“静音角”帮助他们安抚情绪，恢复专注。

融合教育的研究显示，普通儿童和特殊儿童共同上课对普通儿童最大的影响是什么？

• 提高成绩

• 增强同理心

• 增加社交机会

• 降低竞争压力

Answer explanation

融合教育中的普通儿童往往更能理解和接受差异，发展出更强的同理心和包容心。

在融合学校的课堂上，教师可能会使用“视觉辅助”来帮助哪一类特殊儿童更好地理解课程内容？

• 视觉障碍儿童

• 听觉障碍儿童

• 自闭症谱系障碍儿童

• 运动障碍儿童

Answer explanation

视觉辅助如图片、图标等能帮助自闭症谱系障碍的儿童更清晰地理解指令和课堂内容。

以下哪种支持工具在融合学校中特别适合帮助注意力缺陷多动障碍（ADHD）学生专注？

• 白噪音机

• 蓝光屏幕

• 橡皮筋手链

• 个性化时间表

Answer explanation

个性化时间表帮助ADHD学生有序地完成任务，减少分心，提高专注力。

有一种专门学校的教学方法叫“森林学校”，它主要面向哪些特殊儿童？

、

• 自闭症儿童

• 天才儿童

• 注意力缺陷多动障碍儿童

• 学习障碍儿童

Answer explanation

“森林学校”主要面向注意力缺陷多动障碍儿童，因为这种教学方法强调通过自然环境来提高他们的注意力和社交技能。其他选项虽然也有其特殊需求，但不如注意力缺陷多动障碍儿童相关。

在中国，最早的一所专门学校是什么类型的？

• 盲人学校

• 精神病院

• 聋人学校

• 智力障碍学校

全球特殊儿童中，最常见的残疾类别是什么

• 自闭症谱系障碍

• 肢体残疾

• 智力障碍

• 视觉残疾