Evaluación en Educación

¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación en el proceso de enseñanza-aprendizaje?

• Clasificar a los estudiantes

• Medir el conocimiento

• Mejorar el proceso de aprendizaje

• Aprobar el curso

¿Qué significa evaluar de forma "criterial"?

• Evaluar comparando con un estándar

• Evaluar en base a criterios específicos

• Evaluar solo los contenidos teóricos

• Evaluar los resultados finales únicamente

¿Qué tipo de evaluación se realiza al inicio de un curso para conocer el nivel del alumnado?

• Continua

• Diagnóstica

• Sumativa

• Criterial

¿Cuál de estos NO es un tipo de agente evaluador?

• Autoevaluación

• Heteroevaluación

• Colevaluación

• Coevaluación

¿Qué tipo de evaluación se utiliza principalmente en formación profesional?

• Normativa

• Criterial

• Idiosincrásica

• Diagnóstica

¿Qué significa "medir" en el contexto educativo?

• Emitir un juicio de valor

• Cuantificar resultados

• Comparar comportamientos

• Interpretar actitudes

¿Cuál es la finalidad principal de la evaluación formativa?

• Emitir una calificación

• Comparar a los estudiantes

• Mejorar el proceso de aprendizaje

• Identificar fallos

¿Cuál de las siguientes NO es una característica técnica de la evaluación?

• Objetividad

• Validez

• Fiabilidad

• Subjetividad

¿Qué son los estándares de competencia según la normativa actual?

• Un conjunto de exámenes

• Criterios para evaluar el rendimiento laboral

• Habilidades específicas y conocimientos técnicos

• Indicadores para medir la calidad de un centro

¿Qué evalúa principalmente la evaluación diagnóstica?

• El nivel alcanzado al final del curso

• Los conocimientos previos de los estudiantes

• La calidad del material didáctico

• La satisfacción del alumnado