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¿Cuál es el objetivo principal del artículo de Santiago M. Pardo-García?

• Comparar los SIG con otros sistemas de diseño

• Investigar la historia de la arquitectura en España

• Estudiar la presencia de los SIG en la docencia del urbanismo en España

• Analizar la evolución de los SIG en el mundo

¿Qué porcentaje de las Escuelas Técnicas Superiores de Arquitectura (ETSA) en España no menciona los SIG en sus guías docentes?

• 10.5%

• 25%

• 42.1%

• 53%

¿Qué herramienta se menciona como predominante en la docencia de la arquitectura en comparación con los SIG?

• Software de simulación

• Modelado de Información de Construcción (BIM)

• Diseño Asistido por Ordenador (CAD)

• Sistemas de Información Geográfica

¿Qué área de conocimiento es la más asociada a la enseñanza de los SIG en las ETSAs?

• Urbanismo

• Tecnología de la arquitectura

• Historia del arte

• Expresión gráfica

¿Qué porcentaje de los estudiantes encuestados considera adecuado incluir los SIG en los planes de estudio?

• 50%

• 100%

• 75%

• 92%

¿Cuál es una de las aplicaciones de los SIG mencionadas en el artículo?

• Gestión de recursos humanos

• Construcción de edificios

• Análisis de riesgos

• Diseño de interiores

¿Qué metodología se utilizó para evaluar la presencia de los SIG en las guías docentes?

• Encuestas a egresados

• Análisis de guías docentes

• Entrevistas a profesores

• Revisión de literatura

¿Qué tipo de curso se realizó para evaluar la perspectiva del alumnado sobre los SIG?

• Curso de historia del urbanismo

• Curso de técnicas de construcción

• Curso de diseño arquitectónico

• Curso de introducción a los SIG

¿Qué se sugiere para mejorar la formación en SIG en las ETSAs?

• Aumentar el número de asignaturas de historia

• Eliminar el uso de CAD

• Incluir los SIG en asignaturas obligatorias desde el inicio

• Reducir el uso de tecnología en la enseñanza

¿Qué aspecto de los SIG se destaca como una ventaja en la docencia?

• Coste elevado

• Facilidad de uso

• Acceso a datos históricos

• Optimización de procesos y recursos