Quiz Mr. Arif

Apa ciri-ciri peserta didik dengan hambatan emosi dan perilaku?

• Kecenderungan untuk bahagia

• Kemampuan beradaptasi yang baik

• Ketidakmampuan membangun hubungan interpersonal

• Ketidakmampuan belajar terkait masalah intelektual

Peserta didik dengan hambatan emosi dan perilaku umumnya tidak mengalami hambatan dalam bidang apa?

• Intelektual

• Kesehatan

• Sensorik

• Sosial

Apa yang biasanya menjadi IQ peserta didik lamban belajar?

• Antara 70-90

• Di bawah 70

• Di atas 90

• Tidak terukur

Apa yang diperlukan oleh peserta didik lamban belajar dalam proses pendidikan?

• Layanan pendidikan khusus

• Waktu belajar yang lebih singkat

• Kurikulum yang lebih sulit

• Pengajaran tanpa adaptasi

Apa yang ditunjukkan oleh peserta didik dengan hambatan emosi dan perilaku dalam situasi normal?

• Kebahagiaan yang berlebihan

• Kemampuan beradaptasi yang baik

• Kecemasan yang tinggi

• Kemandirian yang tinggi

Peserta didik lamban belajar cenderung memiliki keterlambatan dalam hal apa?

• Berpikir dan merespon rangsangan

• Berkomunikasi dengan baik

• Mengikuti kegiatan ekstrakurikuler

• Membaca dengan cepat

Apa yang dapat diikuti oleh peserta didik lamban belajar meskipun membutuhkan waktu lebih lama?

• Kurikulum standar

• Kurikulum khusus

• Kegiatan non-akademik

• Ujian nasional

Apa yang menjadi ciri dari peserta didik dengan hambatan emosi dan perilaku?

• Menunjukkan ketidakbahagiaan dan depresi

• Selalu merasa bahagia

• Tidak memiliki masalah interpersonal

• Mampu beradaptasi dengan cepat

Apa yang menjadi tantangan bagi peserta didik dengan hambatan emosi dan perilaku?

• Mengikuti pelajaran dengan baik

• Berpartisipasi dalam kegiatan sosial

• Membangun hubungan interpersonal yang baik

• Menjaga kesehatan fisik

Apa yang diperlukan oleh peserta didik dengan hambatan emosi dan perilaku untuk mengikuti kurikulum?

• Adaptasi atau penyesuaian

• Pengajaran yang lebih ketat

• Kurikulum yang lebih mudah

• Waktu belajar yang lebih singkat