3 KH 自然 L1 是非 D

小莉在進行校園植物觀察時，發現榕樹有一條一條從樹枝垂下來的構造，那是榕樹的莖。

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仙人掌的葉退化成尖尖刺刺的樣子，是為了適應沙漠炎熱缺水的環境。

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不論是什麼樣的環境變化，動物、植物都有辦法馬上適應。

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校園中的植物有許多種，我們可以利用植物的葉子形狀，當作分辨不同植物的依據。

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小夏在校園中撿到一片青楓的葉子，他透過放大鏡觀察這片青楓葉子的葉脈，像網子一樣，稱為平行脈。

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在同一株植物上，我們可以同時發現有平行脈及網狀脈的葉子。

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美美觀察校園中的一株大花咸豐草，他發現大花咸豐草的莖細細的，而且可以支撐植物直立生長，因此判斷此植物的莖為草本莖。

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我們平常吃的蔬菜，都是植物的葉子。

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我們也可以利用根的不同，來替植物進行分類。

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植物缺水時，整株植物都會下垂，這時候將適量的水澆在土壤上，植物會恢復生機，我們可以推測植物可能是由根吸收水分。

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