
Recuperação de História 1ª série A e B

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History, Arts, Geography
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2nd Grade
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Medium
THAIS RUPEL
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10 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
A colonização brasileira no século XVI foi organizada sob duas formas administrativas: Capitanias Hereditárias e Governo-Geral. Assinale a afirmativa que expressa corretamente uma característica desse período:
a) As capitanias, mesmo havendo um processo de exploração econômica em algumas delas, garantiram a presença portuguesa na América, apesar das dificuldades financeiras da Coroa.
b) As capitanias representavam a transposição para as áreas coloniais das estruturas feudais e aristocráticas europeias.
c) As capitanias, sendo empreendimentos privados, favoreceram a transferência de colonos europeus, assegurando a mão de obra necessária à lavoura.
d) O governo-geral permitiu a direção da Coroa na produção do açúcar, o que assegurou o rápido povoamento do território.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Nas missões, os indígenas tinham várias funções: no cultivo (plantavam cereais, frutas, erva-mate), na extração da floresta (cacau, baunilha, guaraná e plantas medicinais), na produção (faziam tecidos, móveis, esculturas em madeira e cuidavam da pecuária). Acerca da presença jesuítica no Brasil e a resistência indígena, é possível afirmar que:
a) Os indígenas não organizaram nenhum tipo de resistência frente aos padres jesuítas e aceitaram a imposição da cultura católica europeia de forma pacífica e submissa.
b) As missões jesuíticas na América, também chamadas de reduções, foram construções organizadas e administradas pelos indígenas para recepcionar os jesuítas, como parte do agradecimento desses povos à obra evangelizadora dos padres.
c) Muitos indígenas resistiam em fugas individuais ou coletivas das missões por meio de revoltas e resistência ao trabalho.
d) Ao perceber a resistência indígena, a partir de guerras e fugas, os jesuítas abandonaram imediatamente o projeto de catequização dos povos nativos da América, atuando somente na inquisição, no continente europeu.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Segundo Rousseau, o que é a "Vontade Geral"?
A soma dos desejos individuais de todos os cidadãos.
A vontade de um líder carismático.
A vontade coletiva que busca o bem comum.
A vontade expressa nas leis naturais.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Qual é a visão de Thomas Hobbes sobre o estado de natureza?
Um estado de paz e harmonia.
Um estado de guerra de todos contra todos.
Um estado de liberdade absoluta e felicidade.
Um estado governado por leis naturais.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Qual é o nome da arte indígena brasileira que utiliza penas coloridas de aves para criar ornamentos e enfeites?
Pintura rupestre
Escultura em madeira
Tecelagem de palha
Arte plumária
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 20 pts
Qual era a principal atividade econômica dos Incas?
Viajavam para a realização da troca
Era sedentários e faziam ferramentas com a froja
Viajavam para a realização do comercio
Era sedentários e faziam principalmente agricultura
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 20 pts
Qual a estrutura social dos Incas?
escravos e servos eram a classe mais baixa da sociedade, junto dos camponeses, que eram também guerreiros. Os artesãos e comerciantes ocupavam um local mais acima na pirâmide social.
A sociedade era hierárquica e rígida: formando uma pirâmide onde eles estava à frente, em um império onde havia grandes diferenças entre as classes sociais.
A civilização constituiu uma sociedade estamental, onde as principais influências eram os imperadores, sacerdotes e líderes militares. Logo em seguida estavam posicionados os comerciantes e artesãos livres. O último estamento possuía os camponeses e escravos.
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