Atividades para copiar e responder no caderno

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6th Grade

6 Qs

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Atividades para copiar e responder no caderno

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Assessment

Quiz

Education

6th Grade

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SOLANGE DE BORBA

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6 questions

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1.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

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Leia a tirinha e responda as questões copiando-as no caderno:

1-Onde se passa a história? _______________________________________________________________ 2-O que podemos ver no 1º quadrinho? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3-Por que podemos dizer que essas pessoas estão em apuros?________________________________________

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2.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

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De acordo com a personagem, “para ficar perfeito”, é preciso

(A) filme na TV.

(B) cafuné da mãe.

(C) controle remoto na mão.

(D) pantufas para aquecer os pés.

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3.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

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A repetição da frase “Não!”, no segundo balão do primeiro quadrinho, revela que a personagem

(A) pretende negociar com o irmão o que ele pedir.

(B) recusa-se a emprestar qualquer coisa ao irmão.

(C) teve dificuldade para compreender o pedido.

(D) assustou-se com o pedido de seu irmão.

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4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

No primeiro quadrinho, quando a personagem entra em cena e diz: “Pode me emprestar alg...”, o uso das reticências (...) indica que ele

(A) ficou emocionado com a presença da irmã.

(B) descobriu que seu pedido foi atendido.

(C) foi interrompido pela fala da irmã.

(D) esqueceu o que deveria pedir.

5.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

Apresentamos a seguir, uma série de palavras que não se combinam de modo a formar unidades de sentido, ou seja, elas não formam frases. Combine-as, em seu caderno, para que formem frases.

A) tem – bosques – mais – nossos – vida.
B) do – 007 – é – o – espião – cinema.
C) brigou – rosa – debaixo – sacada – da – com – cravo – o.
D) olhou – uma ave – para baixo – viu –  um gavião – e.
E) é- como – nome – seu?
F) me – deixe – melhor – sua voz – ouvir.
G) grama – pise – não – você!

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6.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

Copie em seu caderno e escreva nos parênteses (F), para a frase e/ou (O), para oração:

(     ) Bom dia, colegas!
(     ) O pai procurou o menino.
(     ) O menino correu para a rua.
(     ) Felicidades para você!
(     ) O ônibus deu uma freada brusca.
(     ) Fique quieto, menino!
(     ) O menino escondeu a chave.
(     ) Que linda criança!

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