2oQuizizz_8C8D_3otrim_2024

Quiz
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Instructional Technology
•
8th Grade
•
Medium
CRISTINE TOKARSKI LIMA
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FREE Resource
6 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
No início do trimestre, tivemos uma aula sobre fusão de personagens e foi feita uma pesquisa para encontrar diferentes temas para
trabalhar no nosso projeto de fusão de personagens. Em relação ao processo
de pesquisa, escolha a alternativa correta:
Podemos usar sites de busca como o Google e escolher sempre o primeiro
link do resultado, pois ele será o mais confiável.
Ao pesquisar no Google, é importante comparar diferentes fontes e verificar
os autores das informações para garantir a veracidade.
Podemos usar sites de busca como o Google sem nos preocupar com a
veracidade das informações, pois o Google já faz o trabalho de verificação.
Não é possível confiar nas informações do Google e, portanto,
devemos evitá-lo.
2.
REORDER QUESTION
1 min • 1 pt
Reordenar o seguinteVera deve realizar uma pesquisa na internet sobre frutas que só existem no
Brasil. Para garantir uma pesquisa confiável, quais passos Vera deve seguir?
Qual é a sequência correta de blocos nas linhas a seguir:
Compararmos as informações
entre as fontes e escolher um dos links para analisar.
Analisar outro link e comparar.
Pesquisar sobre essa pessoa autora
para encontrarmos evidências da confiabilidade das informações.
Finalizar a pesquisa.
Verificar o autor(a) acessar o Google.
3.
REORDER QUESTION
1 min • 1 pt
Observe as imagens.
Agora, ordene todos os blocos abaixo para reproduzir a sequência de imagens.
quando bandeira verde for clicado
diga “Vamos começar!” por 2 segundos
diga “Olá, que bom que você chegou!” por 2 segundos
deslize por 1 segs até x:24 y:-89
deslize por 1 segs até x:24 y:100
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Sobre o aproveitamento de código.
Foi utilizado o recurso Remix do Scratch. Sobre essa opção, escolha a
alternativa correta:
Nunca devemos utilizar códigos prontos, pois isso configura um plágio.
Partir de códigos prontos é uma prática comum para não fazermos tudo
do zero, sendo, assim, mais produtivos. No entanto, é sempre importante
deixarmos claro que estamos usando uma referência pronta.
Embora usar códigos prontos seja uma prática comum, não é possível fazer
isso no Scratch.
No Scratch, podemos usar códigos prontos, mas, no mercado, é uma prática
que deve ser evitada.
5.
REORDER QUESTION
1 min • 1 pt
Tempo do jogo.
Durante a construção do projeto, você criará e manipulará diferentes variáveis.
Para relembrar a utilização delas, observe as imagens abaixo:
Considerando que já exista a programação responsável por diminuir o tempo
do jogo, ordene todos os blocos a seguir para construir o código que define a
condição de parada do tempo e exibe a mensagem final do ator.
(Obs.: tempo 5,3,1,0).
Escreva a sequência correta de blocos nas linhas a seguir:
se [tempo = 0] então
diga “ACABOU!” por 2 segundos
quando bandeira verde for clicado
pare [outros scripts no ator]
sempre
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Transmissão de mensagens.
Utilizamos a transmissão de mensagens. Sobre esse recurso, é
correto afirmar que:
Não devemos utilizar o bloco transmita, pois gera erros de código no
momento da execução.
Podemos utilizar a transmissão para passar valores entre os códigos de
atores diferentes.
Devemos sempre utilizar o bloco transmita juntamente com o bloco
espere, para evitar erros de código no momento da execução.
Não é possível transmitir mensagens no Scratch, e foi isso que descobrimos
no exemplo da aula.
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