Quiz Bimbingan dan Konseling

Tugas guru kelas dalam layanan bimbingan dan konseling adalah

• Menerapkan prinsip-prinsip bimbingan dan konseling dalam proses pendidikan dan pembelajaran sehingga terjadi pembelajaran bernuansa bimbingan

• Sebagai guru bimbingan dan konseling, memberikan layanan bimbingan dan konseling dalam batas kemampuan dan kompetensi yang dimiliki yang diperoleh melalui pelatihan bimbingan dan konseling yang terstruktur

• Mengintergrasikan psikologi perkembangan pada materi pembelajaran

• Kepala sekolah yang berlatang belakang BK dapat dapat memilih melaksanakan tugas memberikan layanan bimbingan dan konseling sebanyak 6 jam.

Tugas guru bimbingan dan konseling atau konselor di SD sebagai berikut, kecuali

• Menjalin kerjasama dengan guru kelas dalam bentuk kolaborasi untuk membantu peserta didik/ konseli

• Membantu peserta didik / konseli memperoleh layanan bimbingan dalam pribadi, sosial, belajar dan karir

• Melakukan koordinasi dengan guru kelas dalam menciptakan suasana belajar yang menyenangkan

• Merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi, melaporkan program bimbingan dan konseling serta menindaklanjuti sesuai dengan tanggung jawab

Instrumen yang dapat digunakan dalam asesmen awal adalah

• Rapat orang tua

• Laporan tahunan

• Tes gaya belajar

• Observasi

Salah satu teknik yang digunakan dalam pendampingan adalah

• Mengatur jadwal kegiatan sekolah

• Refleksi diri

• Memberikan tugas tambahan

• Menghindari masalah

Kapan sebagiknya asesmen awal dilakukan?

• Setiap akhir semester

• Setiap kali siswa mengalami masalah

• Setiap hari

• Setiap awal tahun pembelajaran

Fungsi utama bimbingan dan konseling di SD adalah

• Kuratif

• Administrasi

• Prevenstif

• Rehabilitatif

Apa tujuan dari asesmen awal dalam bimbingan dan konseling?

• Menilai kinerja guru

• Menentukan nilai akademik

• Mengidintifikasi kebutuhan dan masalah peserta didik

• Menyusun jadwal pembelajaran

Asesmen awal dapat membantu Guru BK di dalam hal mengidentifikasi :

• mengindetifikasi minat dan bakat siswa

• Mengajarkan mata pelajaran

• Menilai kinerja kepala sekolah

• Merancang kegiatan sekolah

Bentuk non tes dimana terdapat kumpulan catatan yang dilakukan secara insidentil tentang perilaku atau peristiwa khusus yang ditunjukan atau dilakukan peserta didik adalah

• Observasi

• Studi dokumentasi

• Catatan anekdot

• Pengamatan

Berikut ini contoh bentuk komunikasi non-verbal adalah

• Menulis pesan melalui surat

• Persetujuan melalui anggukan kepala

• Mengatakan “tidak” saat tidak setuju

• Puisi yang ditulis saat sedih