9s 3T REC Projetos programação: gerador inteligente de artigos

André está trabalhando em um projeto para desenvolver um robô inteligente que narrará o resultado de uma competição de natação com três competidores. Qual das opções abaixo melhor descreve o que André precisa para criar uma narrativa legal e adequada ao esporte?

• • Criar uma história fictícia sem levar em conta os resultados reais de uma competição de natação.

• • Compreender o que deve ser incluído na narração, para garantir que faça sentido dentro do contexto esportivo.

• • É preciso entender os elementos essenciais para criar uma narrativa coesa e contextualmente adequada ao esporte, incluindo uma ordem lógica dos eventos.

• • Focar na parte visual do projeto do robô, adicionando as fantasias e os blocos de aparência para que tudo funcione bem.

Ana está criando um jogo de basquete no Scratch e precisa trocar a personagem gato por uma personagem jogador de basquete. Como mostra a imagem ao lado.

Ajude Ana nesse desafio e ordene todos os blocos adicionando a fantasia “Jogador”, sem remover o ator gato no Scratch.

• Procure pelo ator Jogador

  Clique no ícone Escolher Fantasia

  Vá até a seção Fantasias

  Clique no ator Jogador

• Clique no ícone Escolher Fantasia

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Para definir a narrativa do projeto, podemos escrevê-la em um ______ no Scratch. Com a história já criada, podemos adicionar uma personagem no cenário, também chamada de ____. Por fim, esta personagem pode trocar de ____ para que seja exibida de diferentes maneiras. Agora, ordene todos os blocos a seguir para completar as lacunas do texto.

• fantasia
  comentário
  ator

• ator

  fantasia
  comentário

• comentário

  ator

  fantasia

Laiz está construindo um projeto no Scratch e precisa da sua ajuda para achar blocos que:

• 1.definem a execução de todo o código;

• 2.configuram os textos visualmente no cenário;

• 3.guardam e manipulam informações importantes do seu projeto.

Identifique onde Laiz pode achar os blocos responsáveis por cada uma dessas funcionalidades, respectivamente:

• Controle, Operadores e Variáveis;

• Eventos, Aparência e Variáveis;

• Eventos, Operadores e Controle;

• Sensores, Aparência e Controle;

Kevin está concluindo seu projeto que narra acontecimentos astronômicos, abrangendo elementos visuais e de áudio. Ele percebeu que o código ficou extenso, como mostra a imagem. Para resolver isso, ele resolveu criar um bloco chamado [fala acessível texto a falar]. Ajude Kevin a continuar simplificando seu código ordenando todos os blocos abaixo:

• defina fala acessível
  diga texto a falar
  defina o idioma como português (brasileiro)
  fale texto a falar

• diga texto a falar
  defina o idioma como português (brasileiro)
  fale texto a falar
  defina fala acessível

• defina o idioma como português (brasileiro)
  fale texto a falar
  defina fala acessível
  diga texto a falar

• fale texto a falar
  defina fala acessível
  diga texto a falar
  defina o idioma como português (brasileiro)

Rosa está desenvolvendo um projeto que simula uma entrevista com os dois candidatos à presidência do grêmio da sua escola. Para armazenar o nome de ambos, ela criou uma variável chamada [meu nome]. Agora, ela deseja criar um código que inicie o diálogo da entrevista. Complete com todos os blocos abaixo e ajude Rosa a construir o código para esse diálogo!

• mude meu nome para

  diga

  meu nome ;
  quando bandeira verde for clicado

• quando bandeira verde for clicado

  mude meu nome para

  diga

  meu nome ;

• quando bandeira verde for clicado

  diga

  meu nome ;
  mude meu nome para

• quando bandeira verde for clicado

  mude meu nome para

  meu nome ;

  diga

Anderson desenvolveu um jogo chamado "Números da Sorte" para o amigo secreto da escola. No jogo, ele sorteia números de 1 a 10, cada número corresponde a um presente. Entretanto, durante o amigo secreto, o jogo estava sorteando apenas os números 1 e 2. Considerando essa situação, o que Anderson deveria ter feito antes de iniciar o sorteio?

• • Deveria ter testado o código para verificar se todos os números estavam sendo sorteados corretamente;

• • Deveria ter adicionado mais presentes à lista para corresponder aos números sorteados;

• • Deveria ter ajustado a faixa de números sorteados para incluir apenas os números desejados;

Vanessa está programando um jogo de curiosidades sobre a era dos dinossauros. A curiosidade consiste em citar o nome de um dinossauro e uma característica que o destacava dos demais. Para isso, no código, ela precisa:

• 1.Obter as informações de nome e característica;

• 2.Armazenar o nome e a característica em uma variável;

Ordene todos os blocos para incluir esse processo na ordem correta e sem nenhum erro:

• pergunte “Qual é esse dinossauro”?

  Mude dinossauro para resposta
  Quando a bandeira verde for clicada

  pergunte “Qual é a característica desse dinossauro?”

  Mude Características para resposta

• pergunte “Qual é esse dinossauro”?

  Mude dinossauro para resposta

  pergunte “Qual é a característica desse dinossauro?”

  Mude Características para resposta
  Quando a bandeira verde for clicada

• Quando a bandeira verde for clicada

  pergunte “Qual é esse dinossauro”?

  Mude dinossauro para resposta

  pergunte “Qual é a característica desse dinossauro?”

  Mude Características para resposta

• Quando a bandeira verde for clicada

  pergunte “Qual é a característica desse dinossauro?”
  pergunte “Qual é esse dinossauro”?

  Mude dinossauro para resposta

Vanessa está progredindo no seu jogo de curiosidades sobre a Era dos Dinossauros. No código, ela já criou duas variáveis: uma chamada 'dinossauro' e outra chamada 'características'. Agora, Vanessa deseja exibir uma mensagem combinando as informações armazenadas. A mensagem deve apresentar o nome do dinossauro seguido da expressão "era o dinossauro" e, em seguida, suas características. Ordene todos os blocos para que a mensagem completa seja exibida corretamente na tela:

• característica
  fala acessível
  junte
  junte dinossauro

• junte dinossauro

  característica
  fala acessível
  junte

• junte

  junte dinossauro

  característica
  fala acessível

• fala acessível

  junte

  junte dinossauro

  característica

Felipe está desenvolvendo um jogo em que os jogadores acumulam pontos ao responderem as perguntas corretamente. Ele quer criar uma regra que, se o jogador atingir 100 pontos, uma mensagem de vitória será exibida. Qual é a melhor forma de implementar essa regra no Scratch?

• • Utilize um bloco para perguntar ao jogador quantos pontos ele tem e, em seguida, exiba a mensagem de vitória se a resposta for 100.

• • Implemente um bloco de condicional que verifique se o número de pontos do jogador é igual a 100 e, se verdadeiro, exiba a mensagem de vitória.

• • Configure um som para ser reproduzido automaticamente a cada 100 pontos alcançados, indicando a vitória, sem condicionais.