IAE OGR THR Non-Graded Syllabus Quiz

Quelle est la politique concernant l'utilisation des appareils en classe ?

• Ils sont autorisés pour prendre des notes à tout moment

• Ils sont interdits, sauf autorisation explicite de l'instructeur

• Ils peuvent être utilisés pour consulter les ressources en ligne

Que se passe-t-il si un étudiant utilise un appareil sans autorisation ?

• Il reçoit un avertissement verbal

• Il est expulsé pour le reste de la session et doit effectuer un travail supplémentaire

• L'appareil est confisqué jusqu'à la fin du cours

Comment les étudiants doivent-ils poser des questions concernant le cours ?

• En envoyant un e-mail à l'instructeur

• En posant leurs questions directement en classe

• Par message sur les réseaux sociaux

Quelle est la conséquence de ne pas réussir le quiz initial sur le syllabus ?

• L'étudiant doit repasser le quiz lors de la deuxième session

• L'étudiant ne peut pas assister à la deuxième session

• L'étudiant peut continuer sans restriction

Quel est le pourcentage attribué aux quizzes dans l'évaluation finale ?

• 20%

• 50%

• 30%

Que doivent faire les étudiants avant chaque session pour se préparer ?

• Se réunir en groupe pour discuter des thèmes

• Engager avec les lectures et ressources assignées

• Regarder des vidéos en ligne de leur choix

Quel est l’objectif principal des travaux de groupe dans ce cours ?

• Tester les compétences en gestion de projet

• Promouvoir la collaboration et l’application des connaissances théoriques

• Évaluer les compétences techniques des étudiants

Que se passera-t-il si un étudiant est en retard plusieurs fois sans justification ?

• Il devra effectuer un travail supplémentaire pour compenser l'apprentissage manqué

• Il peut compenser en participant activement à la session suivante

• Il ne pourra plus assister aux sessions restantes

Quelle est la pondération de la présentation en équipe dans l’évaluation finale ?

• 10%

• 30%

• 50%

Quel est l’objectif du projet final dans le cadre de ce cours ?

• Appliquer des compétences de gestion d’entreprise

• Analyser un cas d’organisation appliquant des théories organisationnelles

• Présenter un business plan innovant